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회사
5. 한국교육신문사(2003), 새교육 2003·6, 서울 : 한국교육신문사
6. 한국교육출판(2003), 교육자료 2003·6, 서울 : 주식회사 한국교육출판 ㅣ. 단원(제재)개관
1. 사회관
2. 학생관
3. 교재관
4. 학습의 계열 및 통합
(가) 발전계통
(나) 학습
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관한 여러 가지 규정들이다. 기본권의 보호가 사적인 단체나 언론기관 등에 의해서 효과적으로 이루어지는 실례도 없는 것은 아닌지만 기본권을 궁극적으로는 국가권력을 행사하는 국가기관에 의해서 가장 효과적으로 보호된수 있는 것이기
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관한 관련 실태
1)재가 장애인의 결혼상태 - 성별
2)교육정도
3)재가 장애인의 취업여부
4)경제상태
5)일상생활 도움 및 가사서비스 실태
6)여가 및 사회활동
7)재가 장애인의 생활 만족도
8)등록제도 및 복지서비스
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사회보장법에 따라 노동의 의사와 능력이 있음에도 불구하고 1개월 이상 직장을 배정받지 못하여 생계가 어렵고 달리 부양할 사람이 없는 경우, 표준임금의 20%를 6개월 한도로 지급한다. 그러나 자발적 실업 및 노동규율 위반, 범죄 등 과실에
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및 대안, 한국여성의전화연합 - 1997
박동규 - 가정폭력처벌법에 관한 고찰, 가정폭력특별법 토론회 자료 - 2001
박영란·황정임 - 여성에 대한 폭력에 관한 서비스 연계방안에 관한 연구, 한국여성개발원 - 2000
성영혜 외 공저 - 현대사회와 가족
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관한 연구)
한국형사정책연구원, (1992. “가족폭력의 실태와 대책에 관한 연구”)
여성한국사회연구회편 (1995. 한국가족문화의 오늘과 내일)
변화순 외 (2000. 한국여성개발원) 최근 가족해체 실태 및 복지대책
여성연구 학회지 (1997 여름호. 이
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사회․문화적 요인
-미혼부 가정의 문제점
① 미혼부의 문제점
② 미혼부 자녀의 문제점
-미혼부 가정을 위한 복지대책
① 예방적 대책
② 치료적 대책
-미혼부 가정의 사례
-미혼부 가정에 관한 외국 법률
Ⅲ. 결론
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회, 2000
홍루몽 인물의 이해, 최병규, 인문과학연구 Vol.3 pp.25-41, 안동대 인문과학연구소, 2000
홍루몽의 구성양상에 관한 연구, 고민희, 中國語文論叢 Vol.23 pp.189-221, 中國語文硏究會, 2002 Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 본론
1. 가보옥의 형상
(1) 외면
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결혼 생활을 강요받아 온 부부가 많다는 것이 현실이라고 생각한다. 법률, 습관, 사회의 통념에 문자 그대로 사로잡혀 있는 사람이 많은 것이다. 또 자신의 편견이나 잘못된 신념에 묶여 심리적으로나 지적으로 자유롭지 못한 사람이 많은 것
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결혼 전 원치 않는 임신을 했을 때는 낙태를 할 수도 있다
7. 낙태는 여성들의 문제이지 남성과는 상관없다.
Ⅶ. 가정, 학교 및 사회의 성교육
1. 가정의 역할
2. 학교의 역할
1) 성교육이 정식 교과목으로 채택되어야 한다.
2) 성교육 전담
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