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것이다.
이러한 문제점에 대해 본 연구에서 제시한 개선방안으로는 프로그램의 지역사회에서 중복된 프로그램을 실시하는 경우가 많아 효율성이 떨어져서 불필요한 예산이 낭비될 수도 있다. 이러한 문제를 해결하기 위해서는 먼저 지역사
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사회적 조건
3.1 교육적 측면
3.2 경제적 측면
3.3 문화적 측면
4. 현대사회 성의식 및 성문화의 문제점
4.1 소유, 지배, 정복의 성개념
4.2 성의 대상화, 상품화
4.3 21세기 성문화, 시뮬레이터 통한 인터넷 섹스
5. 건전한 성
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사회사업 집단 프로그램 개발에 관한 연구”.태화사업연구.
유운희.1994.“청소년 지도 어떻게 할것인가”.서울 특별시 교육원.
이명숙.2002.“비행예방을 위한 학교사회사업”.호서대학교 행정대학원, 석사 학위 논문.
이우영.2000.“청소년 비
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것이다.
(3) 네트 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 학교폭력의 개념과 유형 및 특성
2. 학교폭력의 발생원인
3. 학교폭력의 특성과 가해학생과 피해학생의 특성
4. 학교폭력의 실태
5. 학교폭력에 따른 문제점
6. 학교폭력의 문제해결
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것이라고 생각한다.
문학 작품의 상황들이 게임 이론 적용 모델이 되어주고, 그 사례를 바탕으로 게임이론이 발전하고, 발전된 게임이론이 더 나은 분석과 전략을 내어 줄 수 있다. 다만 문학작품은 등장인물의 감정 개입이 크고 비현실적인
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