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유아기 동안에 부정적인 또래 관계를 경험한 유아들은 사춘기나 성인기에서의
사회적 성장이나 성격 발달에 심각한 장애를 겪고 있으며 여러 가지 사회 부적응
행동을 한다고 밝히고 있다. 예를 들어 또래와 어울리지 못하고, 또래 친구들
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또래와의 협력관계
측정 및 점검
※ 참고자료
김삼섭, 『중증 장애인의 교육과 재활』, 이화여자대학교 출판부, 1996.
이금진 외 2인 공역, 『장애아동을 위한 창조적 놀이활동』, 학지사, 1997.
이경영, 『유아를 위한 사회교육』, 교육과학사, 19
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사, 2007
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017 인간의 발달과 성장을 생애발달과정(태아기, 영유아기, 아동기, 청소
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사소통이 어려워지며, 혼자 있을 때는 억압되고 겁에 질려 있다.
6. 기관지 천식증
기관지 천식은 대부분 체질에 맞지 않는 물질에 대한 과민성, 즉 알레르기에 의해서 생긴다. 이 병의 증후는 아동-부모 관계의 장애 표시이다. 흔히 지나치게
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사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
청소년복지의 이해 : 정규석, 김영미 저 / 2017 / 학지사
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 태내기, 신생아기, 영유아기 발달
A. 태내기 발달
I. 태내기의 발달
1. 발
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발달과업과제
A. 유아기 발달
I. 신체적 발달
1) 체중과 신장
2) 두뇌 발달
3) 치아의 발달
II. 유아기의 인지발달
III. 심리사회적 발달
1. 사회성 발달
2. 우정
3. 공격성
4. 유아기의 발달과제
1) 긍정적인 애착관계 형성
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발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 영유아기 정
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교육 프로그램 대상 주변의 가족, 가족환경 및 친구, 이 웃, 지역사회, 유아교육기관과 교사에 이르기까지 수평적 파급효과가 초래된다고 하였다.
이 외에도 김미애(1987년)는 부모참여 프로그램이 유아의 인지발달에 미치는 효과연구에서 부
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발달 초기 어머니와 안정적인 애착관계를 형성하지 못한 아동들을 대상으로 다양한 신체 접촉놀이를 통해 상호작용 및 감정 교류를 경험함으로써 안정적인 애착형성을 도모하는 프로그램이다. 또한 모아애착 증진 놀이치료는 영유아의 사회
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유아가 사회에서의 역할, 상황, 행동, 사고, 사물에 대하여 모방해 보거나 가상적인 표현 을 해보는 활동이 극화놀이이다. 유아교육기관에서의 극화놀이는 이야기, 동화, 견학, 토의 등을 통해서 보고들은 것을 중심으로 한 소꿉놀이, 병원놀
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