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행동이 어떻게 발달되는지 추적한다.
(진보적 변화로서의 발달)
4. 현재 행동에 대한 설명
5. 역기능에 대한 관점
Ⅴ. 사회복지실천에서 활용되고 있는 생태체계적 관점
￭ 생태도
Ⅵ 생태학적 체계이론 : 생활모델
￭
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사회복지실천과의 관계에 대해 기술하세요
1. 인본주의 이론은?
2. 로저스의 생애
3. 주요개념
1) 긍정적 지향의 경향
2) 자아실현의 경향
3) 주관적 경험과 행동
4) 긍정적 관심에 대한 욕구
5) 무조건적인 긍정적 관심
6) 완전히 기능
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사회복지실천에의 적용
1) 목적
2) 개입과정
3) 기법
4) 유용성
5) 문제접
Ⅱ-ⅱ 사례연구
1. 사례개요
2. 클라이언트에 대한 일반적 사항
3. 클라이언트의 개인력 및 인상, 행동특성
4. 클라이언트의 가족상황
5. 문
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지역주민, 조직, 지역사회차원의 연대활동등 지역사회복지실천의 중요한 행동체계.
2. 지역사회복지 네트워크의 기능과 역할에 대한 설명
1) 지역사회복지기관 간 서비스의 연계와 조정 및 역할분담
- 연계프로그램 개발, 역할 분담에 관해
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사회복지실천의 이해 학지사 엄명용 외 3명
1. 과제중심모델의 등장배경
2. 과제중심 모델의 특징
3. 실천과정
(1) 초기단계 : 문제확인과 계약
① 문제확인단계
② 계약단계
《사례 8-2》
(2) 중간단계 : 수행
① 과제의 개발과 수립
② 과제의 수
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사회적응 및 성격의 개발을 목표로 한 다는 것과 클라이언트의 내적 자원을 개발하는 심리요법을 필요로 한다는 것이다.
3. 학교사회복지와 학교카운셀링의 차이점
두 학문의 개념과 원리가 비슷하나 두 학문간에는 실천영역과 실천방법 등
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사회복지사의 기술
집단실천에서 사회복지사는 집단이 집단목표 성취를 향하여 움직이도록 영향을 주거나 집단을 지도한다. 집단실천을 하는 사회복지사에게 요구되는 전문기술로는 집단과정촉진기술, 자료수집 및 평가기술, 행동기술이
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지역사회복지론, 공동체, 2006
조추용 외, 사례관리의 이론과 실제, 유풍출판사, 2000
권진숙 외, 사례관리, 고역 하나의학사, 1999
김수환 외, 사회복지실천론, 양서원, 2005 1. 접수
2. 사정
3. 계획
4. 개입
5. 평가
6. 종결
7. 사후지
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실천간의 격차를 줄이는 사회복지실천의 지금까지의 과제를 어떤 모델보다도 잘 수행한 모델이라 할 수 있겠다. Ⅰ. 생태체계의 기본적 지식
1. 이론적 기반
2. 주요개념
3. 용어의 개념
Ⅱ. 케이스에 개입하기
1. 이론
2. 사례모델
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. 편안한 자세로 눈을 감고, 복식호흡을 두 번 한 후에 다음 질문과 함께 가족에 대해 생각해보자.
* 누가 가정의 주요 리더인가?
* 누가 주요 결정을 하고 있는가?
* 리더는 독재적, 민주적, 자유 방임적 중 어느 쪽인가?
* 각 영.
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