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교육은 고정된 하나의 교육이론이나 실천이 아니라, 하나의 방향성을 갖고 끊임없이 변화해 가는 하나의 흐름이다라고 하였다. 홀리스틱 교육은 인간, 생명, 자연, 지구 생태계, 우주에 대한 관계성을 중시하는 교육이며 상호 관계에 대한 조
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교육과 미래주의와 같은 다양한 현대형태 속에서 지속될 것으로 본다.
개발교육이론
미래주의 교육이론
아시아, 아프리카, 라틴아프리카 개발도상국의 억압받는 사람들에게 힘을 주는데 관심을 가짐 ⇒ 전 세계적인 변화에 관심
현대화는
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교육과 미래주의와 같은 다양한 현대형태 속에서 지속될 것으로 본다.
개발교육이론
미래주의 교육이론
아시아, 아프리카, 라틴아프리카 개발도상국의 억압받는 사람들에게 힘을 주는데 관심을 가짐 ⇒ 전 세계적인 변화에 관심
현대화는
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이론에서 보는 인간관은 인간을 능동적이지도 수동적이지도 않다고 보며, 그 주요 관심은 인간행동 배후에 있는 무의식적인 충동이나 동기에 있다. 인간의 심층적인 무의식의 세계를 중요시하기 때문에 인간행동을 이해하기 위해서는 인간
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계별 특성
5) 이론의 비판적 검토
6) 피아제 이론의 기독교적 조망
2. 비고츠키의 사회문화적 이론
1) 비고츠키가 주장하는 학습과 발달의 관계
2) 근접발달영역 (Zone of Proximal Development : ZPD)
3) 자기 중심적 언어 - 인간 언어의 발달 과
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교육론, 형설출판사, 2006
김만곤, 보고 읽고 생각하는 아이로 키워야 한다, 아침나라, 2005
김명희, 현대사회와 부모교육, 학문사, 2000
이숙희, 현대부모교육론, 교육아카데미, 2003 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 부모교육의 중요성
Ⅲ. 부모교육 이론
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교육목적과 교육목표
2. 교육목적의 변천
(1) 고대사회
(2) 중세사회
(3) 근세사회
(4) 현대사회
3. 교육목표의 분류
(1) 인지적 영역의 분류
(2) 정의적 영역의 분류
(3) 심동적 영역의 분류
Ⅱ. 초등교육목표의 정향
1. 교육철학적 관점
2.
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후기 경험의 중요성
5. 아동발달 이론
1) 에릭슨의 아동발달 이론
2) Havighurst의 발달 이론
3) 피아제의 인지 발달 이론
4) 부르너의 아동발달 이론
5) 행동주의의 아동발달 이론
6) 매슬로우의 인본주의 아동발달
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교육원리
(1) 포스트모던적 교육의 방향
① 교육의 변형하는(transform) 것을 추구한다.
② 포스트모던적 입장에서는 암기위주의 획일적 교육으로부터 창의성 계발의 교육을
변화한다.
③ 포스트모던적 교육과정은 알려진 것을 전달하는 것이
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Piaget의 인지발달이론과 교육」.전남대학교 교육문제 연구소, 1983. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동발달이론 중 인지발달이론
2. 인지발달이론을 선택한 이유
3. 인지발달이론의 중요 개념
1) 기능적인 면
2) 구조적인 면
3) 단계별 인지
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