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것을 볼 수 있다. 그리고 <사례3>에서도 ‘달 타령’ 벨소리만이 아니라 다른 벨소리에도 얼굴이 빨개지고, 깜짝 놀란다는 것을 볼 수 있다. 1. 일상생활에서의 학습 심리학 : 고전적 조건형성
2. 일상생활에서의 고전적 조건형성 <사례
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성경 공저(2004), 유아교육개론, 창지사
6) 김동일 외 공저(2003), 아동발달과 학습, 교육출판사
7) 정옥분 저(2003), 아동발달이론, 학지사
8) 박인숙 저(2002), 교육심리학, 장서원
9) 김현령 저(2002), 기업이미지 형성에 있어서 고전적 조건화 효과에
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고전적 조건형성의 한계를 주목한 후에 조작적 행동의 본질을 탐구했다. 특히 조작적 조건형성의 원리를 이용한 행동수정기법은 아동의 문제행동을 바람직한 행동으로 대체하는 데 효과가 있는 것으로 보이는데 행동수정 전문가들에 의하면
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고전적 조건화의 과정
4) 고전적 조건화의 원리
3. 조작적 조건화에 대한 개요
1) 기본견해와 가정
2) 주요개념
3) 조작적 조건형성 실험
4) 조작적 조건형성의
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성주의 학습이론
① 이론의 개요
② 주요개념
③ 구성주의 학습모델
4. 정신분석이론과 학습이론의 비교, 사례 비교
1) 정서와 사고
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