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전문지식 14,386건

문제에 직면했을 때 틀에 짜여진 문제의 답을 암기만 하고 있는 지식은 아무런 도움이 되지 않는다. |1부 | 자신을 강하게 만드는 문제 해결력 PART 1. 암기에 의존하는 지식은 도움이 되지 않는다. PART 2. PSA problem solving approach 문제 해결법
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  • 등록일 2010.04.20
  • 파일종류 피피티(ppt)
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정리한다. ☞수업 내용을 정리한다. ▷학생들의 질문 여부 확인 8 분 평가 ◆평가 및 차시 예고 ▶학습지를 통해 수업 내용을 정리평가한다. ▶차시예고 2. 세도정치와 농민의 저항 1)세도정치는 어떤 폐단을 가져왔는가? ☞평가 자료를 해결한
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  • 등록일 2006.06.13
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 참고문헌 없음
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정리 및 평가 1) 학생 결과의 평가 2) 선택적 활동 Ⅸ. 프로젝트중심학습(프로젝트기반수업, PBL)의 환경교육 사례 1. 동기유발 2. 학습안내 3. 모둠구성 4. 주제선택 5. 학생 활동의 범위 6. 지도교사의 역할 7. 학습 활동 시 주의할 점 8.
  • 페이지 21페이지
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  • 등록일 2011.04.15
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 참고문헌 있음
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파워포인트를 이용하여 판서하기 3. 학급 학예회에 활용하기 4. 화면을 캡쳐해서 활용하기 Ⅵ. 교구(학습도구) 비디오 Ⅶ. 교구(학습도구) 교육용 멀티미디어컴퓨터 1. 교수용으로서의 요구사항 1) 활용 방향 2) 주요 기능 3) 특수 요구
  • 페이지 12페이지
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  • 등록일 2011.03.17
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 참고문헌 있음
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학습동기 II.학습목표 III. 내용 1. 개념 2. 정보통신 기술 활용능력의 범주 3. ICT 활용방안 4. 수업유형 5. ICT 활용 교수-학습 지도안의 예 Ⅳ. 참고문헌
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  • 등록일 2006.10.11
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 참고문헌 없음
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논문 97건

해결 3) 문제중심의 탐색 4) 불확실성의 회피 5) 조직의 학습 6) 표준운영절차 4. 조직모형과 회사모형의 평가 제 5 절 쓰레기통모형(Garbage Can Model) 1. 의의 2. 세 가지 전제조건 1) 문제성 있는 선호 2) 불명확한 기술
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  • 발행일 2009.06.14
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  • 저자
문제의 해결이 어렵다. 이것은 결국 한국 노동시장이 특수한 단층 구조를 지닌 노동시장이기 때문이다. 즉 단층 간에 노동 이동이 제한되어 있기 때문에 단층 간에 현격한 임금 격차가 존재하는 상황에서 여성은 남성과 동일 학력임에도 불구
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  • 발행일 2008.05.29
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  • 저자
2. 설문지 구성 3. 분석방법 및 도구 제 4 장 실증분석 제 1 절 연구결과 분석 제 2 절 소 결 제 5 장 결 론 제 1 절 연구의 요약 및 결론 제 2 절 연구의 한계 및 향후 과제 참고문헌
  • 페이지 87페이지
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  • 발행일 2010.06.23
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  • 저자
문제점 Ⅴ. 요약 및 결론 【표차례】 <표Ⅱ-1> 비정규직의 개념 <표Ⅲ-1> 학력별 정규직과 비정규직 현황 【그림차례】 <그림 1> 출판사 직급별 연봉급여 <그림 2> 산업규모별 월 급여 <그림 3> 한국의 정규직과 비정규직 현황 <그
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  • 발행일 2009.02.12
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  • 저자
요약‥‥‥‥‥‥‥30 제 2 절 연구의 한계점 및 향후 연구과제‥‥‥‥‥31 [참고 문헌] <표 목차> <표 1> UCC분류 및 예‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥9 <그림목차> [그림 1] 새로운 융합과 공존‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥5 [그림 2] 조삼모사
  • 페이지 31페이지
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  • 발행일 2007.11.28
  • 파일종류 한글(hwp)
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취업자료 662건

요약: 공학적인 문제해결 능력을 넘어 창의로 향합니다. 3) 어렵다고 시도하지 않은 일을 추진한 경험 1000byte 요약: 결단과 철저한 준비의 해외 봉사활동이 되었습니다. IT 국가대표 금메달리스트 면접용 4) 차별화된 능력을 위해 시
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  • 등록일 2012.09.19
  • 파일종류 워드(doc)
  • 직종구분 일반사무직
문제 100개 44 가. 교육 철학 및 역사 44 나. 교육 심리학 44 다. 교육 방법론 45 라. 교육과정 45 마. 교육 행정 및 정책 45 바. 교육 평가 46 사. 특수 교육 46 아. 다문화 교육 46 자. 교육 기술 47 차. 교사 윤리 및 역할 47 카. 문제 해결
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  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 직종구분 기타
문제 100개 44 가. 교육 철학 및 역사 44 나. 교육 심리학 44 다. 교육 방법론 45 라. 교육과정 45 마. 교육 행정 및 정책 45 바. 교육 평가 46 사. 특수 교육 46 아. 다문화 교육 46 자. 교육 기술 47 차. 교사 윤리 및 역할 47 카. 문제 해결
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  • 직종구분 기타
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  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 직종구분 기타
문제 100개 44 가. 교육 철학 및 역사 44 나. 교육 심리학 44 다. 교육 방법론 45 라. 교육과정 45 마. 교육 행정 및 정책 45 바. 교육 평가 46 사. 특수 교육 46 아. 다문화 교육 46 자. 교육 기술 47 차. 교사 윤리 및 역할 47 카. 문제 해결
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  • 등록일 2024.09.02
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 직종구분 기타
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