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공유하는 것도 아니라 단지 서로의 사랑을 말하고 있었을 뿐이다. 지금 사랑하고 있는 자들에 대한 어쩌면 나의 질투일지도 알 수 없지만, 이것이 내가 생각한 결론이다.
참고문헌
오노레 드 발자크 저, 골짜기의 백합, 을유문화사 2008 목
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벽에 막혀 방황하는 인물
4) 가치관의 차이로 소통이 단절된 인물
7. 〈갈매기〉의 플롯
1) 갈등과 사건의 부재
2) ‘도착과 떠남’의 모티브
8. 〈갈매기〉(1896) 작품을 골라서 읽고 독자적으로 분석
9. 느낀점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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사랑의 폭력성과 진실된 소통의 단절
Ⅲ. 고통을 관통하는 일상의 이중성
1) 인간의 야만성과 부끄러움
2) 사랑의 변질 그리고 진실
3)가면을 쓴 허위의 일상
Ⅳ. 극한절망 속에서 피어나는 생의 아름다움
Ⅴ. 결론
Ⅵ. 참고문헌
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읽고 나서야 평범하게 흘러가는 일상생활 속에 뜻을 담아 글을 쓴 게 한편의 긴 시처럼 느껴졌다.
5.참고문헌
2001년도 제 25회 이상문학상 수상작품집』, 신경숙 외, 문학사상사
조미숙교수문학카페 cafe.naver.com/joliterature
창작과 비평 (주) 창작
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작품이 드러내고자 하는 바를 대조하고 비교하여 서술하시오.(25점)
2. [박씨전]과 [금방울전]을 읽고 두 작품의 공통점과 차이점에 관하여 서술하시오. 인물의 성격과 행위의 방식, 사건 전개의 양상 등을 비롯하여 각자가 공통점과 차이점을
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작품세계와 그 이념적 기반」,『김만중 문학 연구』, 국학 자료원,
정출헌외 「고전문학과 여성주의적 시각」 (2003: 소명출판)
메기 험. 심정순, 염경순(옮김) 「페미니즘 이론 사전」 (1995: 삼신각)
2.논문
김종군, 「고소설에 나타난 노비의 성
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두 형제와 취취의 사랑, 이제는 찾아보기 힘든 마을의 불안정성은 모두 이러한 애틋한 정서가 깔려 작품을 감상하는데 더욱 재미를 더한다.
4章. 結論
토속적이고 향토적인 소설세계를 갖고 있는 작가 沈從文은 중국 현대문학의 대가로서, 중
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쓴 것이다. 여성의 입장에서, 혹은 제3세계의 입장에서 유럽 중심 주의적이고 남성중심주의적인 지배문화의 역사를 다시 뒤집어서 쓰려는 revisionism적인 시도가 활발한 문학풍토 속에서 리스의 작품은 각광을 받고 있다.
*** 참 고 문 헌 ***
Prima
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공유의 개념은 상호텍스트적인 연결이라 할 수 있다. Ⅰ. 들어가는 글
Ⅱ. 상호텍스트성과 사회적 상호작용
1. 상호텍스트성
2. 사회적 상호작용
3. 상호텍스트성과 사회적 상호작용의 연계
4. 문학교육에 대한 시사점
Ⅲ.
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남녀의 사회적 위상은 격차가 더 벌어졌다. 로마 시대에 쓰인 그리스 신화 또한 이러한 흐름에서 벗어날 수 없었다.
그리스 신화가 쓰인 문학작품은 주로 로마시대에 쓰인 작품이었다. 그렇기 때문에 그리스 신화가 전승이 되는 과정에서 남
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작품 전에 출품, 입선하기도 하였습니다. 한편 대학1학년 때는 대화의 폭을 넓히고 취미 생 활의 공동체생활을 하고 싶은 마음에서 문학 써클에 가입하였습니다. 직접 작품을 써서 서로 의 작품을 비평해 주고, 세계문학 작품을 읽고 주제와
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쓴 탓인지 체력은 건강했지만 학교성적은 형편없었습니다. 고등학교를 진학하면서 부족한 공부를 만회하기 위해 절치부심,각고의 노력한 덕에 공부 잘한다는 칭찬을 들을 정도가 되었습니다.
고등학교 졸업반이 되어 대학을 택할 것인지 아
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사랑하는 사람을 잃게 되지만, 끝까지 포기하지 않고, 진정한 의료활동과 치료가 무엇인지를 가르쳐준 이 영화는 제 생애 최고의 영화로 기억될 것입니다.
4. 지원동기
의료서비스 전문가로서 병원의 분위기를 밝게 연출하고, 차별화된 서비
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두고 노력했던 교내 활동을 배우고 느낀점을 중심으로 3개 이내로 기술해 주시기 바랍니다. 단, 교외 활동 중 학장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다(1,500자 이내)
3.. 학교 생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고
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문학 작품을 원문으로 읽고 해석하는 능력을 기르고, 중국어로 글을 쓰고 발표하는 기회를 찾아 실력을 향상시킬 것입니다.
두 번째 목표는 중국 문학과 문화에 대한 깊은 이해를 갖추는 것입니다. 중어중문학과에서 다양한 문학 작품을 공부
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