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‘치유하는 글쓰기’
저자 박미라氏의 에세이로 실제 프로그램을 진행하면서 참가자들의 경험담을 수록했으며, 자가치유를 위한 글쓰기의 방법을 설명한 책이다. 이 프로그램의 참가자들의 대부분은 쉽게 말못할 마음의 깊은 상처를 지니
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제 1.1 절 개 요
본 보고서는 2008년 3월부터 2008년 6월까지 기술 작문 및 발표 시간에 배운 내용을 토대로 한 것과, 기타 참고 서적과 자료들을 바탕으로 구성한 “나의 이공계 글쓰기 전략” 에 관하여 작성된 정리보고서다.
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치유한다\"라고 말합니다.
이 말씀을 통해 저는 목회자의 글쓰기가 단순한 지식 전달이 아니라 사랑의 표현이어야 함을 깨달았습니다. 독자를 진정으로 사랑하는 마음으로 글을 써야 그들의 마음에 감동을 줄 수 있고, 궁극적으로 그들의 영
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1. 비판적 사고와 글쓰기
가. 왜 비판적 사고(Critical Thinking)인가?
※용어의 문제: “critical"--중요한, 감식력 있는, 엄밀한, 결정적인, 중요국면의, 임계의
cf) 임계량(critical mass)
: 바람직한 결과를 효과적으로 얻기 위해 충분한 양
cf) critical
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현대에서의 글쓰기에 명확한 해답은 없다. 다만 모방적 자세를 버리고 창조적인 태도를 취하기 위해 부단한 노력이 필요.
창조적인 글쓰기와 파괴적인 글쓰기를 구분하기 위해 끊임없이
자신의 글을 점검하고 되돌아보는 자세 또한 갖춰
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PPT 등 각종 사무능력을 자연스럽게 갖추었으며 현재 교직활동을 하면서도 페이퍼 워킹에 큰 어려움을 겪고 있지 않습니다.
게다가 군에서 공보업무를 맡으면서 글쓰기 능력뿐만 영상편집 기술을 배웠습니다. 공보업무란 군과 관련된 제반
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글쓰기 작업을 하였습니다. 학교에서도 이 업무 능력을 쉽 분 활용하여 학교 근무 당시 각종 학교활동 내용을 일보, 신문 등에 총 15회 보도하여 홍보하였습니다. 회사생활을 하면서는 각종 행사 기획안 및 결과 보고서를 작성하면서 액셀, PPT
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적극 참여하고 싶습니다. 예술과 치유가 결합된 새로운 간호활동은 환자에게는 물론 간호사에게도 긍정적인 변화를 가져올 수 있다고 생각하는 바입니다. 1. 성장배경
2. 성격
3. 생활신조
4. 지원동기 및 포부
5. 특기사항
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