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관점
2. 신생아기
3. 유기체적 평가과정
4. 긍정적 관심에 대한 욕구
5. 조건적 가치부여
6. 무조건적 긍정적 관심
Ⅴ. 사회체계에 대한 이해
1. 가족
2. 집단
3. 지역사회
4. 사회문화체계
Ⅵ. 사회복지실천에의 적용.
1.
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내담자의 관계
■ 과정 : 치료과정에 네가지 측면
■ 치료 기법과 절차
1) 국면1 : 관계의 형성
2) 국면2 : 개인의 역동성 탐색
3) 국면3 : 통찰의 격려
4) 국면4 : 재교육을 통한 도움
<치료기법들>
Ⅴ 적용
■ 교육에의 적용
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어머니의 양육태도가 유아의 자아탄력성에 미치는 영향, 유아교육학론집, 2011.
이인정, 유치원 부모교육에 대한 아버지의 경험실태 및 인식, 2009.
이재영, 적극적부모역할훈련(APT)을 적용한 아기학교프로그램이 부모의 양육효능감과 애착형
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및 기본 가정
2. 권한부여(Empowerment) 모델의 의의
3. 권한부여(Empowerment) 모델의 주요 개념
Ⅲ. 권한부여(Empowerment) 모델의 실천방법
1. 권한부여(Empowerment) 모델의 실천과정
2. 권한부여 (Empowerment)모델의 적용사례
Ⅳ. 결 론
참고문헌
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1) 17세기 이전의 부모교육
2) 17세기의 부모교육
3) 18세기의 부모교육
4) 19세기의 부모교육
5) 20세기의 교육
2. 우리나라의 부모교육
1) 조선시대의 부모교육
2) 일제강점기의 부모교육
3) 해방 후의 부모교육
참고문헌
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/ 정현숙 저 / 신정 / 2016
가족과 젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010 I. 사례개요
1. 가족의 기초정보
2. 문제발생 배경
3. 가족역동의 이해
II. 치료모델의 적용
1. 가설 및 치료목표
2. 치료적 개입
* 참고문헌
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행동적 접근
2) 인지행동적접근
3) 부모상담 및 교육
5. ADHD의 강점과 ADHD 관리의 예
(1) ADHD의 강점
(2) ADHD 관리의 긍정적 예
1) 마이클 펠프스
2) 로버트 저겐
(3) 증상 방치시 우려되는 나쁜 예
6. 결론 및 제언
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관점
3. 사회적 구성주의 관점
4. 강점 관점
Ⅱ. 학교사회사업 실천모델
1. 전통적 임상모델
2. 학교 변화모델
3. 지역사회 학교모델
4. 사회적 상호작용모델
5. 학교-지역사회-학생관계 모델
6. 학교연계통합서비스
Ⅲ. 모델 적용의 사례
Ⅳ.
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관점의 개념을 설명하고 사회복지실천현장에서의 연관성을 기술하시오
I. 생태체계이론의 정의
II. 생태체계적 관점의 개념
1. 적응
2. 공생
3. 스트레스
4. 활동공간
5. 대처
6. 적합성
7. 유능성
III. 생태체계의 구성
1. 미시체
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전쟁, 질병과 같은 비규준적 전이가 전 생애에 걸쳐 일어나면서 발달에 영향을 미친다. 그 연대체계는 시간이 흐르면서 완화하는 특징을 가지고 있다.
3. 인간발달 생태학 이론의 시사점
가. 장점-영유아를 둘러싼 환경체계를 구조화함으로써
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