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대한 간단한 답변으로 문제에 대한 정의를 내리는 식으로 서론을 시작하는 방식도 있다.
다) 본론의 전개 요령
본론은 서론에서 제기한 논제나 주제를 차근차근 하나씩 풀어가는 본격 논의의 무대라고 할 수 있다.
도입부에서 제기한 명제에
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소개하는 형식도 있다. 글을 더욱 논쟁적으로 이끌어가 자신의 논지의 우월성을 입증하기 위해서다. 요컨대 배경 설명과 쟁점을 정리한 서론, 본론의 내용을 요약하는 결론 등 도식적인 서론.본론.결론의 형식을 피하라는 것이다. 도입부와
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가족구성원이나 주변 노인 사례를 생각해보고 교재에 제시된 노인상담의 기법(p.306~317) 중 적용해 보고 싶은 기법을 하나 골라서 그 이유를 쓰시오. (0.5장 분량, 10점)
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- 각 문제에 서론-본론-결론 형식 없이 바로 문제에 대한 답을 할 것
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서울:학지사 pp. 300-310 1) 서론 - 본론에서 논의할 내용에 대한 간단한 소개
2) 본론 - 교육과 사회평등의 관계가 어떠한 것인지 자료를 제시하면서 논의함.
3) 결론 - 논의에 근거하여 자기의 의견을 제시함.
4) 참고문헌 및 자료 제시 - 인용
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내용의 실천으로 직무 만족도를
지금까지 논의한 수업의 내용을 정리하면서 논의된 내용을 실천해보도록 의지를 북돋아 준다.
3. 결 론
지금까지 감정노동자 스트레스 관리에 대한 보건교육에 대한 대상자로 XX항공기 국제선 여승무원 집단
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