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부모의 욕구> 구분(욕구) 내용 정보교환에 대한 욕구 부모-교사 협의회, 프로그램에 대한 정보, 비공식적 피드백, 아동의 상태에 대한 정보, 부모의 권리 및 책임에 대한 정보, 지역사회 및 교육기관의 자원이용에 대한 정보 가정에서 프로그
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교육 목표의 발달적 계열(A developmental sequence of educational goals) 2) 학습의 삼각형(A Learning triangle) 3) 계획된 학급(An engineered classroom) Ⅵ. 정서장애아동의 교육조치 1. 정신 분석적 방략 2. 내담자-중심요법(client centered therapy) 3. 행동적 방략(beh
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프로그램 사회복지프로그램, 문제행동을 보이는 이혼가정 아동을 대상으로 집단놀이치료를 제공하는 정신건강 프로그램 사회복지프로그램, 자아지각 혼란 및 문제 행동을 보이는 한부모 가정 아동의 문제 행동 소거를 위한 심리사회적 개입
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교육 P/G 양육 기술 교육 P/G을 통한 다문화 가정 부모의 양육 효능감 향상 - 신체발달 프로그램 신체발달 프로그램을 통한 다문화 아동의 신체 활동량 증가와 발달 도모 - 2) 사업 결과의 활용 계획 다문화 가정 아동의 심리, 정서, 사회성 발달
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교육(한 시간분량의 학습지도계획서 포함) 1. 주제 2. 대상 3. 사회-역학적 사정 4. 행위적 사정 5. 교육사정 6. 행정사정 7. 일반목표 및 구체적 교육목표 선정 8. 교육내용 선정 9. 교육방법 선정 10. 자료 및 소요시간 11. 평가기준 선정 6]
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계획한다. Ⅸ. 결론 지금까지 장애학생을 대상으로 하는 학교교육은 학생들의 자립생활을 위하여 직업교육을 강조하여 왔다. 그러나 그동안의 직업교육이 만족할 만한 성과를 거두지 못함에 따라 그 한계를 뛰어 넘기 위하여 장애학생들의
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교육사들은 가족의 필요와 욕구를 적극적으로 사정하여 프로그램을 개발하고 전달한다. 그들은 가족에게 필요한 지식과 여러 다양한 기술들을 참석자들에게 잘 가르칠 수 있도록 프로그램을 설계한다. 학습상황을 계획하고 실행하는 과정에
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선정기준 및 방법(과정)  4) 실인원수 4. 사업 목적 및 목표 5. 사업내용  1) 세부사업내용  2) 목표에 대한 평가방법  3) 담당인력 구성  4) 사업 진행 일정  5) 홍보 계획  6) 지역자원 활용 계획 6. 예산계획 7. 향후운영계획
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교육을 기대하기 어렵다. 특히 일반학교의 학생과 학부모, 그리고 교사들의 발상 전환이 더욱 중요하다. 이러한 여건 조성을 위해서는 일반학생과 장애학생 모두에게 도움이 되는 프로그램이 개발·적용되어야 할 것이다. 나가면서.... 장애
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plan - 보건복지부(2021). 제5차 국민건강증진종합계획. (http://www.mohw.go.kr/react/jb/sjb030301vw.jsp?PAR_MENU_ID=03&MENU_ID=0319&CONT_SEQ=365340) 김미예 외. (2014). 아동간호학. 경기: 수문사. 백경원,이명선(2001). PRECEDE 모형을 이용한 일부 초등학교 안전교육의 진
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