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장애아동은 장애에서 유발되는 동작의 제한, 자세의 이상, 부모의 태도 등의 조건에 의해 성격의 이상이 생기는 것이 예상된다. 1. 지체장애의 분류와 원인
1) 신경장애
2) 근․골격 장애
3) 외상성 손상
4) 선청성 기형
2. 지체장
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, 난청이 있을 경우에는 보청기를 착용시키고 치료를 실시하여야 한다. 또한 구강내 음성기관에 이상이 있을 경우 수술적 치료가 선행되어야 하는 경우도 있다. 1. 정의
2. 원인과 증상
3. 언어장애의 특성
4. 언어 장애의 종류
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2) 인공와우 수술시기
3) 인공와우 수술 후유증
4) 인공와우 수술 후 주의 점
청각장애아의 언어지도
1) 호흡훈련
2) 조음기관 훈련
3) 발성ㆍ발어지도
4) 말 발달 단계
청각장애 부모의 역할
이하 7page분량의 관련논문에 관한 내용
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장애 아동의 동시조음 오류는 낱말 하나 하나를 발음하려는 경향과 조음 기관의 통합 조정의 미숙이 주된 요인이다.
초분절 자질: 청각장애 아동의 말소리 명료도가 낮은 중요한 요인 중 하나는 초분절 자질의 오류이다. 초분절 음운은 개인
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조음기관에서 우리가 원하는 소리로 조음되게 되는데요.... 조음장애란 조음 즉, 소리를 만들어 내는데 있어 문제를 보이는 장애로, 쉽게 생각해서 발음이 부정확한 것으로 조음의 오류형태는 ‘대치, 왜곡, 생략’으로 나타냅니다.
- 유창성
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장애아동의 언어 발달
4. 언어 능력의 평가
5. 청각장애아동의 발성·발화 특성
6. 의사소통 기술 습득
7. 언어와 말하기 지도 방법
8. 용 어 정 리 1. 언어와 의사소통
2. 언어 습득에 영향을 미치는 요인
3. 청각장애아동의 언어 발달
4.
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없고, 이해하기 힘든 경우
(나) 적절한 단어를 상기하지 못하는 경우
(다) 말이 나올 때까지 시간이 걸리는 경우
(라) 착어가 있기 때문에 무엇을 말하고자 하는지 알 수 없는 경우
(마) 발음을 바르게 할 수 없기 때문에 말이 왜곡되는 경우
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없고, 이해하기 힘든 경우
(나) 적절한 단어를 상기하지 못하는 경우
(다) 말이 나올 때까지 시간이 걸리는 경우
(라) 착어가 있기 때문에 무엇을 말하고자 하는지 알 수 없는 경우
(마) 발음을 바르게 할 수 없기 때문에 말이 왜곡되는 경우
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조음 및 공명의 문제를 평가하는데 정보로 활용한다.
- OSMSE-R
- 그림자음검사
- 3위치조음검사
- 자극-모방력검사
위의 내용들과 같이 신체의 기관들이 구조적으로 손상되거나 장애된 면이 없을 때 정상적인 음성이 산출 될 수 있다. 그러나 구
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ㅌ
ㄱ, ㄲ, ㅋ, ㅎ
ㅈ, ㅉ, ㅊ, ㄹ
ㅅ, ㅆ
3;0~3/11
ㅂ, ㅃ
ㄸ, ㅌ
ㅆ
ㅈ, ㅉ, ㅊ
ㅅ
4;0~4;11
ㄷ
ㄴ
ㄲ
ㅅ
5;0~5;11
ㅉ, ㅊ
ㄱ, ㅋ
ㄹ
6;0~6;11
ㅅ Ⅰ. 단순언어장애
Ⅱ. 상담 시 유의할 사항
Ⅲ. 언어발달장애 평가 도구
Ⅳ. 정상 언어발달(음운발달)
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