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장애아의 치료 방안
학습장애의 여부, 유형, 심한 정도를 정확히 평가하기 위해 다양한 심리학적 검사를 실시한 후에 아동이 주된 어려움을 보이는 영역에 따라 적절한 개별 치료 프로그램을 구성하여 1:1 교육을 통해 아동이 학습장애와 관련
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장애의 심리특성과 그 심리도구
1. 정서장애의 심리적 특성
·성격이 몹시 소심하고 겁이 많고 내성적이여서 타인과의 관계형성이 결여된다. 이것은 곧 사회성이 결여된 것으로 패배감과 자신에 대한 낮은 자존감을 갖게 된다. 그리하여 부정
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장애아동들도 성인이 되어 어떤 직업을 갖게 되면 일반인들이 있는 사회 속에서 의사소통을 하며 살아가야 하기 때문에 생활 속에서 꼭 필요한 기본적인 대화 내용은 알고 있어야 하며, 똑똑한 발음으로 자연스럽게 말할 수 있도록 아동 스스
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장애인 바로 알기 〉 이럴 땐 이렇게 대하세요 - 정신지체/자폐
http://jj21.org/basic/eq_id.php
수호천마의 스크랩 마을 http://cafe.naver.com/woorimaul/6403
한국장애인고용촉진공단 http://www.kepad.or.kr
천안대학교 특수교육과 자료실 http://moon.chonan.ac.kr/7Especia
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장애와 음운 읽기 장애의 관계에 관한 일 연구
- 이홍재, 김미라. 남기춘 (1998) 난독증의 이해 : 난독증의 분류와 평가
- Journal of Learning Disablities Volume 37.Number 5.September/October2004 Page 389~410
- Paul Whitney 저, 이승복 한기선 공역(1999) 언어심리학(시그
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장애를 앓는 아이들 또한 훨씬 더 쉽게 치료를 받고 사회로 나가서 정상적인 삶을 영위할 수 있을 것이다.
Ⅳ. 참고자료
아동이상심리학 / ERIC J.MASH 외 / 시그마프레스/ 2003
자폐아 치료에 있어서 개별 사회사업적 접근에 관한 사례 연구 / 남정
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조음 훈련을 통해 속도, 강도, 음도 조절을 통해 명료도 향상 가능
3) 저긴장형(저운동형) 마비성 구어장애
- 조음오류 : 조음기관의 운동범위 감소에 기인, 페이싱 보드, 손이나 손가락 태핑, 문자 보드, 지연 청각 피드백 등을 이용하여 감소된
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은 호흡장애와 과도한 운동 때문에 약해질 수 있으며 언어근육조직의 불규칙적인 운동 때문에 불명료해질 수 있다.
- 운동실조형 아동 : 조음의 왜곡이나 대치보다는 심한 부정확성을 보인다. 즉 말을 더듬고 리듬이 없는 말을 하며 말하는 속
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조음지도→단어와 구문 발전훈련→ 경험으로부터 말의 규칙 배우기)
8~12세 아동
학교 교과목의 이해수준 판별 후 수준에 맞는 지도를 시행
(지나친 강요는 언어학습의 저해 요인) * 언어
* 의사소통
* 의사소통장애(communication disorders)
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한편 목표와 방법, 진전 기록의 자세한 세부사항은 이론 또는 모델에 따라 달라진다. 1 발달장애아동의 효율적인 언어치료
2 아동 언어치료
3 언어치료 과정
4 발달장애 아동을 위한 놀이언어치료
5 언어 및 의사소통발달수준
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