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장애인이 말하는 것이 힘들어 보일지라도 그가 말하고자 하는 것을 끝마칠 때까지 기다린다.
(4) 정신 지체인에 대한 에티켓
① 대화
정신지체인이 사용하는 말의 발음이 불명확하고 단어선택이 미숙하더라도 끝까지 주의 깊게 들어주어 이들
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장애인만 장애인이라는 인식에서 벗어나야 이들을 진정으로 도울 수 있다.
1) 대 화
① 정신지체인이 사용하는 말의 발음이 불규칙하고 단어선택이 미숙하더라도 끝까지 주의 깊 게 들어주어 이들이 말하고자 하는 의사를 정확히 파악해야 한
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장애인만 장애인이라는 인식에서 벗어나야 이들을 진정으로 도울 수 있습니다.
▷ 대화
1) 정신지체인이 사용하는 말의 발음이 불명확하고 단어선택이 미숙하더라도 끝까지 주의 깊게 들어주어 이들이 말하고자 하는 의사를 정확히 파악해야
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화기가 개발
컴퓨터
테크놀로지
일반적인 컴퓨터의 사용 외에도 발음연습, 청능훈련, 수화교육, 독화연습,
언어보충연습 등 여러 가지로 청각장애학생을 위해 활용
알림장치
출입문의 벨소리, 화재경보, 자명종, 전화벨 등의 소리는 모두 불
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장애를 받기 때문에 나타나는 증상들이다.
3) 기타 실서증
① 음운론적 실서증
음운론적 지식의 부재에 의하여 발생하며, 들은 소리를 철자화 하는데 어려움이 있다. 예를 들어 “바” 라는 소리 자극을 제시하였을 때, 이를 듣고 받아쓰는 것
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사소통이 되지 않는 말을 하며, 상황에 맞지 않는 말을 한다.
⑧ 무의미한 소리나 낱말, 비슷한 발음을 되풀이 하는 경우가 있다.
⑷ 운동장애
이상스럽고 괴이한 자폐아의 양상은 특이한 행동과 운동형태 때문이다. 이러한 행동은 복잡하고
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장애아의 음악치료의 접근은 언어 지도면을 강조한 A. Van Uden은 "청각장애아들은 말을 들을 수 없기 때문에 정확한 발음을 개발하기에는 어려움이 있다. 이들을 위한 음악치료의 가장 중요한 목적 중의 하나는 깨끗하게 말하게 하는 것"이라고
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장애인사업안내
서울시사회복지협의회 (2001), 장애인복지시설의 효율적 운영을 위한 정책개발세미나 자료집
박필숙 (2001), 서울시 장애인복지정책의 이해, 서울시 발표자료
김종인 외 (2000), 사회문제와 사회복지, 도서출판 인간과 복지
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장애인의 정보접근 방법 중에서 의사소통 방법으로는 상대방의 입 모양을 보고 의미를 파악하는 독화, 분명한 발음은 아니지만, 음성으로 상대방과 대화하는 구화, 글로 상대방과 의사소통하는 필담, 그리고 수화를 사용하는 방법들이 있다.
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장애인들이 일반인들과 아무 불편함 없이 지낼 수 있는 그날이 오길 바라며 이번 조사를 마칩니다.
<자료출처>
*장애인 고용 촉진 공단 ->
http://ｗｗｗ.k
ｅｐａｄ.ｏｒ.ｋｒ
*서울시립대학교 사회복지학과 ->
http://w3.uos.ac.kr/~welfare
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