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말아야 한다
4. 부적절한 수업이다
5. 맹목적인 연습과 반복훈련이다
6. 수량 학습지도는 역동적이어야 한다
7. 지도 자료의 빈곤을 들 수 있다
Ⅸ. 정신지체아교육의 지도방법
1. 관찰학습
2. 자기 교수법
Ⅹ. 결론 및 제언
참고문헌
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장애로 인한 기동성장애.
#2. 뇌손상과 관련된 의사소통장애
간호
사정
주관적
자료
“응? 뭐라고?”
“침사ㅇ..좀 올려..주게”
객관적
자료
말하는 능력: 불분명한 발음
이해하는 능력: 간단한 지시나 지식은 이해함
청력수준이 떨어짐
간호
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발음
7. 휴지
Ⅱ. 음성(목소리, 말소리)과 음성장애
1. 급성 및 만성 후두염
2. 위산역류성 후두염
3. 성대결절
4. 성대폴립
5. 후두양성종양(성대낭종, 유두종, 육아종)
6. 성대마비
7. 경련성 발성장애
8. 근긴장성 발성장애
9. 변성 발성
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가지로 나뉘는데 은어, 비어, 속어의 사용. 비표준어의 사용. 외국어의 사용. 자극적인 어휘의 사용이 이에 속한다. 1. 남성과 여성의 언어 비교
2. 용어설명
3. 정중어법과 겸양의 격률에 대해서
4. 말의 기능
5. 대화의 장애 요소
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발음중심 지도 전략
2) 문장(의미) 중심 지도 전략
Ⅵ. 국어과 학습부진아 지도의 필요성
Ⅶ. 국어과 학습부진아의 한글문자 지도
1. 한글 문자 지도법
2. 언어 경험 접근법
3. 조작적인 행동과 문자지각의 과정
Ⅷ. 국어과 학습부진아
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발음상 장애가 있고 학습능력도 낮은 편이어서 관리 및 치료가 필요함.
초기면접자 의견
내담자는 현재 남편과의 이혼을 진행하고 싶어 하며, 자녀 문제로 인해 상담을 의뢰 한 상황입니다.
첨부자료
1. 문제사정요약
사정 조사결과
코드
순
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언어로
7. 라후족 이야기
8. 한글의 세계화
9. 언어에 대한 세간의 오해?
10. 일본의 가나 문자, 그리고 우리나라의 구결
11.음소와 음운은?
12. 현대 배달말의 음소
13. 현대 배달말의 음소와 한글 낱자의 대응 관계
14.느낀점
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장애의결정
1뚜렷한발음의어려움2말더듬3발성의어려움
4언청이말투5뇌성마비말투 말의지연 언어능력손실
듣기능력의손상으로인한언어장애
다.쓰기지도
(1)쓰기에대한동기유발
(2)구체적인상황에서의쓰기기술
1편지쓰기2알림,주의,표시,신
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장애
5) 보행장애
2. 이차적 증상
3. 감별해야 하는 질환
Ⅵ. 파킨슨병(파킨슨씨병)의 치료
1. 항파킨스병 약물
2. 도파민 활성을 증가시키는 약물
1) 도파민 전구물질(Dopamine precurors) - Levodopa(L-dopa)
2) 도파민 수용체 효현제(Dopamine agonist)
3)
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음운론』, 태학사.
나찬연(2002), 『한글 맞춤법의 이해』, 도서출판 월인. 1) 서론
2) 본론 ①: <훈민정음>해례본의 자모체계
3) 본론 ②: <한글맞춤법>의 자모체계
4) 본론 ③: <훈민정음>해례본과 <한글맞춤법>의 자모체계 비교 분석
5) 결
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