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하나 성실하게 그려나갔다
■ 맺음말
어려운 환경속에서도 그 환경을 탓하고 비난하기 보다는 그 어려운 환경을 파헤쳐 나가면서 마음만은 행복으로 이끌고 간다는 강한 느낌이 와 닿는 책인 것 같다. 그리고 자기 나름대로도 어려운 상황인
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유정아, 고등학교 입학을 진심으로 축하해. 살문리를 떠나 더 큰 세상에서 새로운 친구들, 선생님들과 하루하루 행복하게 잘 지내고 있어? 대학 입시라는 중압감에 힘들지는 않을까하는 걱정도 드네. 단짝 친구 지희와 넉살 좋은 광수의 고등
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정말 이루 말로 표현 못할 듯 싶다. 숙자의 엄마는 보상 받은 돈으로 비디오 가게를 차리게 되지만 그 마저도 순탄치 못하다. 가난한 사람들은 열심히 살아도 오히려 나쁜 일들이 생기고 더 가난해 지는 것이 왜인지 모르게 슬프게 만든다. 그
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괭이부리말 아이들』
작가 -김중미-
<목차>
1. 구원을 요하는 책! 괭이부리말 아이들 3
2. 괭이부리말과 김명희 선생님의 상관관계 4
3. 교회의 상징성 5
4. 감상 및 분석을 마치며… 6 <목차>
1.구원을 요하는 책 괭이부리말 아이들
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)
술 권하는 사회 (현진건)
그때 프리드리히가 있었다 (한스 페터 리히터)
갈매기의 꿈 (리처드 바크)
거꾸로 읽는 세계사 (유시민)
나의 산에서 (프랑수아 오비노)
괭이부리말 아이들 (김중미)
구멍에 빠진 아이 (조르디 시에라 이 파브라)
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아이들이 학교에서 공부하지 않고, 현장에서 강도 높은 노동을 하고 있다. 초콜릿을 만드는 주원료인 카카오를 따는 일을 하는 아프리카 어린이들이 여전히 많다. 일을 하고 있는 아프리카 아이들은 대부분 학교에 다녀야 할 어린아이들이다.
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독후감 정도?? 1. 자신의 성격, 가치관, 태도 등이 잘 나타나도록 성장과정을 구체적으로 기술하시오.(600자 이내)
2. 자신이 전공을 선택하게 된 이유와 장래 목표를 구체적으로 기술하시오.(800자 이내)
3. 고등학교 재학시절 중 기억에 남
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아이들은
책을 접할 기회조차 많지 않습니다. 초, 중, 고 학생들에게 책을 읽을 수 있는 시간과 환경을 만들어 주어 독서가 친숙하고 도움이 된다는 사실을 깨닫는 시간을 열어 주어야 합니다.
두 번째, 대학입시에 도움을 주자.
독후감, 교내
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아이들을 위해 쓰는 것에 사용했습니다. 바로 이때부터 남과 함께 나누는 삶의 태도를 갖게 되었습니다. 또 저희 아버지께서는 가족과 함께 여행하는 것을 무척 좋아하십니다. 제가 어릴 때는 국내 유적지를 주로 돌아보았고 중학생 때부터는
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