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책가방 없는 날」운영의 문제점은 다음과 같다.
1) 교사의 역할 미흡
2) 연간 운영 계획 수립 미흡
3) 비합리전인 운영 계획
4) 운영 시수 처리의 혼선
5) 특활시간과의 비연계성
6) 다양한 프로그램 개발 부족
7) 학부모의 인식 부족
8) 현장 학습
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문제점에 관한 연구, 교육과학 연구원 21회 교육연구 논문
▷ 교육부(1997), 초등학교 교육과정, 서울: 대한 교과서
▷ 서울특별시교육연구원(1995), 초등학교 진로교육 프로그램. 서울: 서울특별시교육연구원
▷ 이은희(1992), 초등학교 진로교육
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습관 형성
4. 가정, 학교, 사회의 기본 생활습관 연계 교육
Ⅷ. 기본생활습관지도의 문제점
Ⅸ. 기본생활습관지도의 적용
1. < 프로그램> 「바른 손」 환경 파수꾼
2. < 프로그램> 「바른 발」 교통안전
Ⅹ. 결론 및 제언
참고문헌
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책개발 방향, 충청남도
농촌진흥청(1997), 농촌여성의 역할수행 및 지위실태 조사결과 보고서
마저리 울프(1991), 현대중국의 여성, 한울
조희금(1998), 농촌여성의 경제적 지위에 관한 연구 - 경북지역 농촌지도자층 농가를 중심으로, 한국가정
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문제점
Ⅹ. 인성교육의 개선 과제
1. 교과와의 연계 교육을 통한 어린이 인성교육 실시
2. 학급 어린이회 활동을 통한 인성교육 실천 지도
3. 체험 및 실천위주의 인성교육 실시가 요구된다
4. 객관화된 도구로 어린이의 성격을 파악하고
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