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교수이론으로써 교수의 설계 및 개발에 그 이론적 초점을 맞추고 있다고 평가된다. Gagne의 이론은 우선 학습의 결과를 세분화 함으로써 시작한다. 학습의 결과로써 학습자가 지닐 수 있는 능력을 언어정보, 지적기술, 인지적 전략, 운동기능
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1) 학습위계
2) 학습위계와 교수
3) 수업과정 측면에서 본 목표별 수업
4) Gagne이론의 개괄 및 장단점
참고문헌
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