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조작적 강화?
3. 강화와 벌의 유형 4가지?
4. 행동 조형?
5. 강화계획
6. Gagne가 주장한 5가지 학습영역
7. 학습의 과정과 수업 사태를 쓰시오. (이 문제는 예를 들지 않아도 됩니다.)
8. 9가지 수업 사태의 예를 쓰시오.
9. 정보처리 과
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가네의 학습된 결과 분류)
2. 위계학습을 위한 수업체계
수업이란 학습이 일어날 수 있는 조건들을 설정하고 그 조건들에 따라 절차가 설계되어야 한다 이것은 학생들이 그 내용을 학습하는데 기본적인 개념과 필수적인 기술을 확인하고 개념
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아니라, 경험이나 환경의 영향에 의해 방사하는 반응에 의한 조작적 행위에 의해 결정된다고 하였다.
2) 조작적 조건화의 학습 과정
조작적 조건화의 학습 원리에서 가장 중요한 개념은 강화와 벌이다. 즉, 적절한 강화와 체벌을 제공하는 것
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조작적 조건 형성은 조건 반응이 먹이를 얻기 위한 수단 혹은 도구가 되었기 때문에 도구적 조건화라고도 한다. 조작적 조건 형성이 이루어지기 위해서는 강화가 무엇보다 중요한 역할을 한다는 것을 알 수 있다.
Ⅸ. 조작적조건화이론(스키
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안에 아무 때나 한번의 강화를 준다.
Ⅶ. 조작적조건화이론(스키너학습이론)의 실험내용
지렛대를 누르는 행동을 조작적 반응으로, 음식을 강화인자(보상)로 사용한다. 판을 눌러 먹이를 얻게 되면 쥐나 비둘기가 판을 누르는 행동이 일어날
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[1] 라이프팀, [펫스쿨] 반려견에게도 ‘체벌’은 독이다, http://news1.kr/articles/?2809797 , 뉴스1, 2016,
[2] 위키피디아 조작적 조건화 1) 지원 직무 분야 관련 직무활동, 동아리/동호회, 팀 프로젝트, 연구회, 재능기부 등 주요 직무경험을 서술
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