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학습에 많은 도움을 줄 수 있다.
③ 인간 학습의 본질을 규명하기 위한 틀을 제공해 준다. 최근 이 이론은 정보처리 이론의 개념을 이행하기 위한 기제를 제공한다.
(2) 이론의 약점
① 수업 현장에 가네 수업이론을 활용하려면 학습 이론에 대
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교육적 시사점
2. 가네의 교수체제이론
1) 이론의 개요
2) 가네의 학습이론 모형
3) 가네의 학습의 독립변인
4) 학습의 인지처리 과정(9단계)
5) 학습의 구성요소 - 5가지 학습의 영역
6)가네의 8가지 학습위계론(지적 기능의 영역)
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학습영역
1. 언어 정보
2. 지적 기능
3. 인지 전략
4. 태도
5. 운동 기능
Ⅴ. 가네교수학습이론(목표별수업이론)의 원리와 수업방법
1. 언어적 정보의 수업
2. 지적 기능의 수업
1) 학습 위계에 대한 개념
2) 8가지 위계적 학습 형태
3. 인지
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학습: 두 개 이상의 개념을 연결하여 개념 간 의미 있는 관계를 파악한다.
⑧ 문제해결학습 · 복합적 원리학습 · 중다원리학습: 원리를 조합하여 문제해결의 아이디어를 생각해 내는 것이다. 가네(Gagne)의 목표별 수업이론(=학습조건적 수
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학습이론과 과학교육
1. 오스벨의 유의미 학습이론
일반적인 의미의 학습을 변화의 본질로 정의하고 수용학습 대 발견학습 암기학습 대 유의미 학습으로 대별함
→ 교과서 212 page [그림 7-2 ] 학습형태의 종류와 관계 참고
수용학습 : 학습자들
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