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유다에 대한 구속사적 고찰, 성결대학교, 2004
전본동, 가롯·유다, 신문학동인회, 1971 Ⅰ. 예수(예수그리스도)의 12제자 시몬베드로
1. 시16편에 대한 베드로의 해석
2. 다윗의 선지자 됨
Ⅱ. 예수(예수그리스도)의 12제자 가롯유다
1. 구약
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유다, 연세대학교
5. 전본동(1971), 가롯·유다, 신문학동인회
6. 최정상(2011), 창세기 37장을 통해서 본 야곱의 일생 고찰, 총신대학교 Ⅰ. 예수그리스도(예수)의 12제자 가롯 유다
Ⅱ. 예수그리스도(예수)의 12제자 시몬베드로
Ⅲ. 예수그리
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유받은 베다 니아인 나병환자(마르 14:3), ③ 예수가 십자가형을를 선고받고 처형장으로 갈 때 십자가를 대신지고 가기도 했던 키레 네 사람(마르 15:21) 둥도 성서에서는 시몬이라는 이름으로 적고 있다
가롯 유다
1) 예수를 판 제자(마27:5)
2)
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-22 마지막 때의 재난과 대처방법
13:23-27 주의 재림에 대한 예언
13:28-37 무화과 나무의 비유
14:1-2 종교지도자들의 음모
14:3-9 마리아가 예수께 향유를 부음
14:10-16 가롯유다의 배반
14:17-21 유다의 배신을 경고하심
14:22-26 최후의 성만찬
14:27
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두어야 한다.
교육의 리더십이 제대로 작동하기만 하면, 지금의 학교교육기관 속에서도 그 얼마든지 새로운 관점으로 대안학습활동을 실천해 볼 수 있다. 그런 새로운 대안학습활동이 가능하려면 학교장이나 교육행정가들의 교육경영철학
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