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엄마의 욕구를 자극하는 광고를 자주 보게 된다. 그럴듯한 말이다. 상술에 속지 말자.
이러저런 이야기에 흔들리지 않기 위해서 정말 중요한 것은 엄마만의 육아 공부법을 개발하는 것이다. 즉, 전문가의 말을 금과옥조처럼 맹신해서는 안 된
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위 지도 계획은 매우 효과적이라고도 할 수 있다.
Ⅳ 참고문헌
- 이경희외, “엄마, 아이 놀이 프로그램”, 창지사, 2001
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 조수미, “애착장애 아동을 위한 아동중심 놀이치료 사례연구”, 광신대, 20
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엄마와 자녀가 함께 할 수 있는 수학적 놀이에 대해서 살펴보았다. 최근 수학적 동향에서도 영유아들의 수학적 능력과 함께 태어나면서부터 일상생활의 경험을 통해 획득되는 영유아들의 비형식적 수학의 가치에 대해 관심을 갖게 되었고 어
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놀다가 밥 먹으라는 엄마의 목청 높은 소리에 그때서야 집에 들어갔던 그 때의 또래 문화들.......
이번 조사를 통하여 우리 아이들에게 완성되어져 나오는 기성의 장난감들 대신 자연에서 놀잇감을 찾고 친구와의 협동심을 요하며 성취감도
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놀이를 찾아내도록 격려하고 만족감을 얻을 수 있는 기회를 제공해 준다.
참고문헌
김미예, 권인수 외 저, 아동간호학개론, 수문사 2014
Marilyn J. Hockenberry, David Wilson 저, 아동간호학 각론, 현문사 2014
신순식 저, 아동간호학(첫 아이 엄마와 영유
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엄마, 큰엄마로 다투던 아동들이 있었다. 그 놀이 영역에서 어떻게 대처하는 것이 아동들에게 좋은 교육을 시사할 수 있을지 논의하고 싶다. 다툼을 소극적으로 지켜만 볼 것이 아니라 적극적으로 개입하고 싶은데, 어떻게 하면 다툼으로 이
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놀이하였다.
[안전교육] 하원 시 영아들에게 엄마손(보호자)의 손을 꼭 잡고 집으로 가자고 약속하였다. 먼저 뛰어나거나 나가지 않기로 이야기 나누었고 보호자에게도 손을 잡고 하원 할 수 있도록 안내하였다.
[특이사항] 비로 인해 실내 놀
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놀이를 하였고 교사는 “벽돌불럭을 함께 놓으니 정말 기다란 기차가 되었네? 선생님도 함께 기차를 만들어 볼까?”라고 제안하였고 영아들은 칙칙폭폭 소리를 내며 정말 길어진 기차가 되었어요. 기차타고 마트가요 엄마집가요 등의 언어를
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엄마 아빠가 만지는 자동차안에 있는 물건들을 만지면 안된다고 이야기 하였음.
(특이사항)
수
전날 놀이지원 - 교사는 큰 부직포를 교실 한벽에 붙여 제공해 주었고 영아들은 놀이 사진을 자유롭게 붙이는 모습을 보였다. 친구들 끼리 높이
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놀이로 진행됨.
교사는 어린이용 메니큐어를 제공하여 영아들이 스스로 손톱에 발라볼 수 있도록 지원해주었다. 영아들은 한손가락씩 메니큐어를 바르며 집중하는 모습을 보였고 우리 엄마가 이렇게 손에 바른다고 이야기 하면서 메니큐어
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놀 때 함께 참여하지 않고 가만히 바라보기만 하는 경우가 종종 있음.
·어린이집에 와서 엄마와 떨어질 때, 그리고 떨어지고 나서도 꽤 오랫동안 많이 울곤 함.
·다른 아이들과 함께 놀 때 조심스럽게 탐색을 많이 함.
부모의견
아이가 엄마
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엄마가 운영하시던 문방구에 나갔고 오후 늦게부터는 음식점에서 카운터를 보았습니다.
그러던 중 어머니는 차차 몸이 회복되셨고 저도 다시 학교에 돌아가 남은 학기를 마칠 수 있게 되었으며 오빠도 서둘러 복학을 하였습니다.
이러한 힘
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놀 수 있는가?)
(LG생활건강 ; 즉석에서 부를 수 있는 곡이 얼마나 되나?)
◆질문목적 ; 잘 노는 사람이 일도 잘한다는 가정 하에 조직에서의 융화능력을
떠보기 위한 것이다.
◆대처요령 ; 술이나 노래가 아니더라도 전체 분위기를 띄우기 위
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