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알아보는 것으로서 의의가 크다 하겠다.
하지만 유아들에게 사회적 개념, 기술, 행동을 결정하는 태도와 가치를 가르치기에는 풀어 가야 할 난관들이 많이 있다. 사회 교육에서 주장되는 가치 태도 기술에 대한 계속적 연구가 필요하다. 즉,
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유아들에게 사회적 개념, 기술, 행동들을 왜 가르쳐야 하는지 그리고 그것들을 가르치기 위한 방법들은 어떤 것들이 있으며 그런 방법들이 실제로 효과적인지 아닌지를 알아보는 평가방법은 무엇이 있는지 설명하시오. Ⅰ.서론 Ⅱ. 본론
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있으며, 지도하는 동안 발생한 사건이나 성장에 대한 기록을 하게 된다. 물론 말은 유아 수가 많으면 그만큼 충분히 관찰하고 기록하는 것이 힘들기는 하지만 유아의 성장을 평가하는 데 가장 중요한 실질적 도구이자, 다른 평가방법을 종합
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실제로 주일학교에서 가르치는 아이들에게도 이런 기회를 주고 싶다는 생각했다. 자신의 생각을 과감히 표현못하는 아이들도 있고 마음을 열지 못하는 아이들이 있기에 처음부터 하나하나 자신의 감정상태를 나타내는 것부터 시작해야겠다
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가르치기 위한), 공동체, 2015.
김영희, 허희옥 외 4명 저, 유아교육에서의 교육방법 및 교육공학, 학지사, 2015. 교육공학 교육공학 교육공학 교육공학 2023년 한국방송통신대학교 교육공학 중간과제물] 교육공학 교재 1장부터 4장까지 각각의
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