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\'학습자를 위한 지혜\'로 바꾸고자 한다.
이 세 접근 중 어느 하나만을 옹호하는 일은 없어야 할 것이다. 교수관이나 교수 접근을 통합할 때 우리는 학생들의 정신 뿐 아니라 마음이나 영혼까지도 자유롭게 해 주도록 고려해야 한다.
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일에 필요하다. 그 뿐 아니라 고도로 구체화된 교육과정 자료와 표준화된 검사도구가 관리적 접근을 요구하는 경우도 많다. 치료적 관점에서 볼때 교사의 목적은 단순하 지식과 기증의 습득을 초월한다. 교사는 학생들이 학습한 것을 학생 자
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일은 아주 특별해야 하며 또 하나의 일상적 경험이 되어서는 안 된다. 학교는 학생들이 지식을 체계적으로 쌓아가고, 이해 지평을 계속 넓혀가고, 지구상의 삶의 문제를 파악하고, 그리고 그것이 인류의 과거, 현재, 미래 속에서 차지하는 위
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위해서는 학문적 지식을 쌓는 일에만 급급할 것이 아니라 학생들의 인성 지도에 힘쓰고사랑을 나눌 수 있는 그런 따뜻한 가슴을 지녀야 겠다. Ⅰ. 보육교사의 교육 철학적 관점에 따른 역할
Ⅱ. 보육교사의 역할
Ⅲ. 자신의 교직관
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관리적 관점에서 사례관리 절차대로 기술해 보았다. 출산율 하락은 국가경쟁력 약화와 더불어 인구감소로 인한 한민족의 존립에도 큰 위협이 된다고 생각하며, 이제부터라도 우리나라 보육정책이 가정과 보육현장에 실질적인 도움이 될 수
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관점5
1.1 모국어를 통한 외국어로서의 한국어 교수(Teaching Korean through Mother
Language5
1.1.2 그 이론적 배경5
1.2 한국어를 통한 외국어로서의 한국어 교수(Teaching Korean through Korean).......6
1.2.2 그 이론적 배경7
III. 표본 교재 분석 및 결과8
1. 모
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일자리 나누기를 중심으로 제기되기 시작한 주5일 근무제는 경제위기 극복 이후부터는 “근로자의 삶의 질 향상”이라는 관점에서 본격적인 논의가 시작되었다. 이러한 주5일 근무제의 도입으로 국민의 라이프스타일이 다양하고 복잡하게
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관점의 전환을 필요로 하는 작업이 될 것이다.
\'일과 가족의 양립\'은 여성의 삶의 질뿐만 아니라 가족 모두와 저출산 및 고령화의 문제를 해결할 수 있는 사회 제반적인 쟁점임에 틀림없다. 지극히 당연한 말이겠지만, 진정한 \'일과 가족생
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일 무역적자가 증가한다는 점이 문제시 되어왔다. 그에 대한 우려는 오늘날에도 쉽게 사라지지 않고 있으며, 이것이 한일 FTA 체결에 걸림돌이 되고 있기도 한다.
본 연구자는 향후 한일간의 경제적 관계를 부정적이 아니라 긍정적인 관점에서
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가르치는 일에 대한 전문적 지식과 기술을 가진 전문인으로서 존중하고 그에 상응하는 대우를 보장해 줄 목 차
Ⅰ. 서 론‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥1
1. 연구의 목적 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥
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가르치는 방식이었지만 구성원들의 참여를 최대한 이끌어 낼 수 없었습니다. 이후 매 학기마다 모든 팀원들과 일대 일로 따로 만나 현재의 고민을 공유해 동기부여 효과를 보았습니다. 또한 회의에 적극적으로 참석할 수 있도록 각 팀별로 발
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일 새로운 것을 배우고 있습니다.
저의 생활신조는 "지식은 나눌수록 더 커진다"입니다. 이 신조는 교사로서의 저의 역할과 교육에 대한 저의 관점을 잘 나타내고 있다고 생각합니다. 지식은 단지 획득하는 것만이 아니라, 그것을 다른 사람
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일매일 반복하고 실천하는 교사가 되고 싶습니다.
연세대학교 교육대학원에서의 배움은, 제가 그 길을 시작할 수 있는 든든한 출발점이자 성장의 기반이 되어줄 것이라 확신합니다. 앞으로 저는 사회를 가르치는 사람이 아니라, 학생과 함께
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가르치는 일을 하면서 보람을 느끼는 교사가 되기를 권유하셨고 제가 아이들을 좋아하는 적성을 고려하여 유아교육학과를 적극적으로 추천하였습니다.
학교 교육을 경험하고 그 과정에서 수많은 교사들을 만나고 자연스럽게 관찰을 하면서
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가르치는 일을 하면서 제가 받은 교육의 중요성을 깨달을 수 있었습니다.
지금도 어려움이 닥칠때마다 가족의 사랑을 생각하며 이겨나가도록 저를 채찍질 합니다.
(성격 및 학창생활)
어려서부터 항상 책과 함께 하는 시간이 많았습니다.
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