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가르치는장로이고 다른 하나는 치리하는 장로였다. 칼빈은 중세 교회의 평신도와 성직자의 이층구조를 없앴다. 교사와 목사의 차이는 성례와 치리가 목사의일인데 반해서, 교사의 임무는 가르치는 일만 하는 것이었다. 1. 칼빈 이전의 제
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가르치는 장로인 목사는 이 다양한 모든 교육적 노력에 결실을 맺게 해야 한다. 그 임무의 범위에는 가족의 현장에서 기독교적 학습의 원천을 제공하며 예배하는 공동체에 설교를 하며 광봄위한 지역교회의 교육과정과 교회학교 교육프로그
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장로교출판사, 2008, 394.
정봉성 목사가 말하길 “45분 시간동안 재미가 있어야 학생들이 수업을 듣습니다.”라고 말하였으며, 한 학생이 말하길 “재미있어야 들어요~”라고 말한다. 이것이 현실인 것이다. 시험이 없는 종교교과는 학생들에게
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목사의 영향에 기인합니다. 오늘은 프린스톤 신학에 대해서 좀더 자세히 연구해 보고저 합니다.미국에 장로교가 들어온 것은 1680년 Maryland Baltimore 시 의회의 의원이던 William Stevens 가 Ireland 의 에 편지하여 Maryland
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가르치는 장로 : 목사
기독교 공동체는 가르치는 공동체이다.
목회적 교사의 모델 예수
교회는 수준놓은 교육 교역을 기대한다.
가정과 기독교교육
예배를 통한 교육
교회학교에 대한 목회적
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