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대한 답을 말하고, 그 답을 말한 사람의 이름도 밝힌다. 다 함께 그 답에 대한 자신들의 생각을 말하며 토론을 한다.
5) 토론이 끝나면 그 1번 질문에 답했던 사람이 다음 발표자가 되고, 계속 2~7번 질문까지 발표자를 연결해서 토론을 거듭한
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, “주민참여 활성화를 위한 지역사회조직사업 사례 연구” 대구대 사회복지대학원, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 한국지방자치제도의 실시와 지역사회복지에 관련한 인터넷 신문기사
2. 기사내용에 대한 느낀 점
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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대한 숙지사항 을 필기하며 설명을 듣는다.
▷모둠별 토의를 통해 과제수행계획을 수립하고 개별 임무와 그에 따른 조사내용을 분담한다.
정
리
모둠내/
모둠간
평가
과제부
여및
차시예
고
▶개별학습내용을 모둠구성원들이 공유하도록 한
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. 이런 부분에서는 현대 한국 남자에 대한 성찰 그리고 이러한 권력의 유지가 당연하게 받아들여지는 현실에 대한 반성이 필요해 보였다. 1.“한국 남자”에서 가장 기억에 남는내용
2. 가장 공감되었던 내용
3. 느낀점 (독후감)
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가사, 확장시켜 대중가요도 비슷한 역할을 수행한다. 비가(悲歌)는 사랑에 실패한 사람에게 안도와 위로를 준다. 코리아나의 ‘손에 손 잡고’, 박학기의 ‘비타민’ 등의 노래는 대중에게 희망을 전한다. 야야야(yayaya)는 적극적인 사랑의 감
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