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의사소통을 사정하고 중재하는데 적용시키기 시작하는데 이것이 여러 영역에서 기본적인 영향을 미친다. 즉 자폐증과 연관된 특정증상을 이해하고, 자폐증에서의 말과 언어의 특징을 이해하는데, 자폐아동의 강점을 이용해야한다는 것을 인
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의존하려고 한다고 하였다. 미술치료실에 들어와서 아동은 다른 아동의 그림이나 미술재료등에 많은 관심을 보이면서 많은 질문이 하였다.
Ⅸ. 미술치료의 입장
미술활동의 심리치료적 속성에 비추어 볼 때 몇 가지 입장과 장점을 요약해 볼
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청각장애아동의 언어획득 가능성에 대한 고찰, 난청과 언어장애, 1호
이경혜(2000), 지체장애인 자립생활에 영향을 미치는 요인, 중앙대학교 대학원 사회복지학과 사회사업전공 석사학위논문
조용호(1995), 한국장애인고용촉진공단이 나아가야
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동의 감각기능 신장에 대한 연구, 특수교육 현장연구 논문
이종희 역(1994), 놀이를 통한 정신지체아 교육, 도서출판 특수교육
조동훈(1996), 운동교육 프로그램이 뇌성마비유아의 감각-운동 기능 향상에 미치는 효과, 대구대학교 대학원, 석사학
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의 모방 학습과 발성, 음성의 질, 말의 유창성 및 언어적 이해력을 향상하는 언어치료를 통해 전반적인 의사소통기술을 촉진하는 것이라 할 수 있다. 아울러 교사 및 비장애 또래들의 관점에서는 적합한 모델의 역할로서 의사소통 장애아에게
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아동의 대상관계 에 미치는 효과. 미술치료연구 제3권 제2호. 한국미술치료학회. pp.19～ 55.
김소영(1998). 미술활동이 자폐성 아동의 사회성 발달에 미치는 영향. 공주대 학교 석사학위 논문, 미간행.
김희경(1994). 뇌성마비 아동의 조형활동 프로
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의 대상아동 판별. 제8회 한국 특수교육학회 심포지움자료. 한국특수교육학회. 17～45.
이소현(1994). 자폐아 교육 프로그램: 문헌연구 및 특수아 조기교육 기관의 실태조사 연구. 특수교육논총, 11, 127～157.
이소현역(1995). Baily, d. B., Wolery, M.저(199
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의 탓이다.
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장애인은 나에게 너무 낯선 존재이다.
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장애인과 같은 소속이 된다면 나는 잘 어울릴 수 있다.
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장애인은 무조건 도움받기만 하는 존재이다.
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나도 장애인을 통해 배울만한 것이 있을 것이다.
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뇌성마비, 다운증후군과 같은
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놀이가 정신지체아의 표현 언어에 미치는 효과
논문 2. 모래놀이 활동을 이용한 비지시적 언어치료가 경도 자폐아동의 자발발화 향상에 미치는 영향
논문 3. 그림 문장쓰기를 활용한 자기교시 언어치료 전략이 자폐아동의 언어능력에 미
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의 연계를 통해 부모님과의 소통을 강화하고, 아동의 전반적인 복지 향상에 기여하는 것이 저의 궁극적인 목표입니다. 이러한 포부를 실천하기 위해 항상 배우고 성장하는 자세로 임하겠습니다. 강서뇌성마비복지관 놀이치료사 자기소개
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성장하고, 행복한 삶을 영위할 수 있도록 최선을 다하겠습니다. 강서뇌성마비복지관 보육교사 자기소개서
1. 성장과정 및 학창시절 등 본인의 생활에 대해 기술
2. 성격상의 장ㆍ단점
3. 전공 및 경력사항
4. 지원동기 및 포부
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건강하고 행복한 삶을 영위할 수 있도록 최선을 다하겠습니다. 강서뇌성마비복지관 음악치료사 자기소개서
1. 성장과정 및 학창시절 등 본인의 생활에 대해 기술
2. 성격상의 장ㆍ단점
3. 전공 및 경력사항
4. 지원동기 및 포부
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서뇌성마비복지관은 이러한 분야에서 중요한 역할을 하고 있으며, 제가 가진 지식과 경험을 통해 기여하고 싶습니다. 이곳에서 일하게 된다면 클라이언트의 삶의 질을 향상시키기 위한 다양한 프로그램을 개발하고 실행하는 데 힘쓰고 싶습
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와 사례를 공부했습니다. 강서뇌성마비복지관은 이러한 분야에서 중요한 역할을 하고 있으며, 제가 가진 지식과 경험을 통해 기여하고 싶습니다. 또한, 이곳에서 일하게 된다면 클라이언트의 삶의 질을 향상시키기 위한 다양한 프로그램을
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