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성
(2) 보다 능동적 학습 환경의 구성
(3) 자신의 능력 속도에 따른 학습 지원
(4) 하이퍼링크된 다른 자료의 활용 지원
(5) 질의응답, 토론 자료들의 자동 기록 1) 고등교육에의 접근가능성을 향상
2) 고등교육의 질적 수월성을 보장
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대학)의 추진배경
Ⅵ. 가상대학(원격대학, 사이버대학)의 효과
1. 대학교육의 질적 평준화에 기여한다
2. 바쁜 직장인들의 연수 기회를 확대한다
3. 사이버 대학은 국가적인 차원에서 정보의 공유에 기여한다
4. 정보통신 및 교육 인프라의
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대학의 정책방향. 대학교육
김두경, 양진건 (2000). 사이버대학의 효율적 운영을 위한 과제. 학생생활연구.
김연희(2003), 사이버대학 운영에 관한 연구, 단국대학교 대학원 석사학위논문
김용만(2001). 한국 가상대학 운영의 문제점 및 개선방안에
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가상공간(가상현실)의 분류
1. 몰입형 가상현실
2. DESKTOP/VEHICLE VR
3. Third Person VR
Ⅴ. 가상공간(가상현실)과 MOO
1. MOO의 개념
2. MOO의 구성요소
1) 페르소나(Persona)
2) 장소(Place)
3) 객체(Object)
Ⅵ. 가상공간(가상현실)과 교육인프라
1.
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대학의 구현을 위한 메일서버의 활용방안, 사이버대학 구축을 위한 네트워크의 발전방향과 전망, 사이버대학의 시스템 인프라 발전방향, 사이버대학을 지향하는 21세기 전문대학의 정보화 방향)
05. 경희대학교 가상대학(http://www.kyunghee.ac.kr/
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대학교 산업대학원, 2001
[12]Wensong Zhang, http://www.linuxvirtualserver.org/meetings
[13]권대석, “리눅스 클러스터링”, 리눅스매거진 vol. 9, p146 2000.
[14]MON, Service Monitoring Deamon, http://www.kernel.org/software/mon
[15]Fake, http://www.vergenet.net/linux/fake/
[16]Nocol, http://ww
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대학교 대학원 석사학위논문, 2005
한기주윤여창, “북한 지역을 대상으로 한 조림 CDM 사업의 경제적 타당성 연구”, 한국임학회지, 제96권 제3호 통권172호, 한국임학회, 2007
한상규, “남북한 에너지 교류 및 협력에 관한 연구”, 연세대학교 행
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인프라 14
1. 네트워크 인프라 보호 기술 동향 14
(1) 국외 기술 동향 14
(2) 국내 기술 동향 15
2. 네트워크 인프라 보호 시장 동향 16
(1) 국외 시장 동향 16
(2) 국내 시장 동향 16
V. 검토 및 토의 17
1. 네트워크 보안 기술의 미래 17
(1) 네트워
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가상대학을 통한 방안을 제시하였다. 아직 초보단계인 가상대학에서도 미래에 무역영어를 익힐 수 있는 과목이 생기리라 생각한다. 가상대학은 유학을 가지 않고 가정에서 학점을 인정받을 수 있으며, 핀란드의 헬싱키 공과대처럼 핀란드내
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가상공동체 이용자의 행태 조사
안녕하십니까?
귀하의 가정에 행복이 깃들기를 기원합니다.
저는 성결대학교 도시계획학과 4학년에 재학중이고 ‘인터넷 가상공동체에 관한 연구’에 관해서 논문을 준비하고 있는 김지철입니다.
이 설문은
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가상 교사, 스마트 교육 콘텐츠 등을 개발하여 사용자 경험을 개선하고, 교육의 접근성과 효과성을 증대시키는 데 기여하겠습니다. 실무 경험을 통해 다양한 교육 기관과 협력하며 현장의 요구를 반영한 혁신적 제품을 선보이겠습니다.
셋째,
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가상화 기술을 활용하여 비용 절감과 유연한 시스템 운영을 이끌어낼 수 있는 능력을 보유하고 있습니다.
삼성전기의 IT 인프라를 지속적으로 개선하고, 모든 이해관계자와의 원활한 소통을 통해 안정성과 효율성을 높이는 데 기여하고자 합
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대학 및 전문 교육기관에서 관광경영, 관광마케팅, 관광 정책 등 다양한 주제로 강의를 진행하고, 실무 중심의 교육 프로그램을 개발하여 실무자들의 전문성 향상을 지원하겠습니다. 관광 기업 및 지자체를 대상으로 맞춤형 컨설팅을 제공하
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인프라 구축과 운영, 콘텐츠 개발 등에 많은 비용과 노력이 필요할 것입니다.
둘째, 교육 혁신에 대한 대학 구성원들의 인식 제고와 참여 유도가 과제입니다. 혁신의 필요성과 효과에 대한 공감대를 형성하고, 변화에 대한 저항을 최소화하는
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대학 시절 팀 프로젝트에서 여러 전공의 학생들과 협력하여 공공 건축물을 기획하는 활동을 수행하며, 다양한 의견을 조율하고 최적의 해결책을 도출하는 경험을 쌓았습니다. 이를 통해 현장에서 협력사 및 발주처와 효과적으로 소통하며 업
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