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청소년을 위한 세계문학 에세, 해냄 [방통대 일본학과 4학년 일본명작기행 공통] 상상의 일본문학기행문 쓰기
겐지모노가타리(源氏物語り)를 읽고
Ⅰ. 가상의 문학기행 일정표를 작성
Ⅱ. 상상의 문학기행문 쓰기
<참고문헌>
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이번 여행의 기록을 마치려 한다.
<참고문헌>
유홍준(2013) 나의 문화유산답사기 일본편 1,2, 창비
허병두(2014) 청소년을 위한 세계문학 에세, 해냄 Ⅰ. 가상의 문학기행 일정표를 작성
Ⅱ. 상상의 문학기행문 쓰기
<참고문헌>
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문학기행문 쓰기
1. 교재수록 된 『源氏物語り』와 『GO』중 하나를 선택
2. 가상의 문학기행 일정표를 작성(2박3일 일정)
3. 상상의 문학기행문 쓰기(A4 4장)
<함께 제공되는 참고자료 한글파일>
참고자료1.[일본기행문] 일본여행을 다녀
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문학기행문 쓰기
1. 교재수록 된 『三四郎』를 선택
2. 가상의 문학기행 일정표를 작성(2박3일 일정)
3. 상상의 문학기행문 쓰기(A4 4장)
<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. [일본기행문] 일본여행을 다녀와서.hwp
2. 가상의
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문학기행문(A4 3장∼4장) 쓰기
- 목 차 -
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 2박 3일 일정의 문학기행 일정표
2. 상상 문학기행문
Ⅲ. 결 론
참고문헌
** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
1. 가상의 문학기행 일정표 작성.hwp
2. 가상의 문학기행 일정
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그 책을 보게 될 독자들에 나 자신의 생각들을 전하고 싶습니다.
저 자신을 사실적으로 서술하고자 했습니다. 끝까지 읽어 주셔서 감사합니다. Ⅰ. 학업계획서
Ⅱ. 학업계획서 작성 예문
Ⅲ. 위의 예문을 통해 작성해본 학업계획서
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가상현실게임이라는 것을 아십니까? 저는 가상현실게임이라는 소재로 한 만화를 보고 심장이 두근두근 뛰었습니다. 나도 이런 게임을 해보고 싶다. 내가 가장 빨리 해보고 싶다. 이렇게 가상현실게임을 기다리다 문득 생각했습니다. 만일 내
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