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하는거 같은 좋은 인상을 준다.
교육은 언어로부터 시작된다. 듣고, 말하고, 읽고, 쓰기는 교육의 기본이요, 출발이다. 따라서 언어 교육을 어떻게 할 것인가는 교육의 가장 큰 관심사이다.
총체적 언어 교육은 일찍이 미국에서 1950년대부터
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가을곡식에 대해 이야기 해 보았는데 무엇무엇이 있었니?
: 콩, 팥, 쌀, 조, 수수요
- 그래요 어떻게 요리 할 수 있을까?
: 반찬으로요, 밥이랑 같이요
- 그래 여러 가지 방법으로 우리가 먹을 수 있어요.
너희들 편식하지 않고 모두 골고루 잘 먹
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가을 열매가 어떻게 생겼는지 알게 되었습니다.
S, 가을 열매 안에 씨앗이 있다는 것을 알았습니다.
S, 열매의 껍질 느낌이 여러 가지라는 것을 알았습니다.
T, 다음 시간에는 가을 열매 바구니를 만들어보도록 하겠습니다.
Sn, (다음 시간 공부
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가을 그림 자료를 보여주며) 어떤 계절일까?
-그렇구나. 봄에서 여름, 이제 가을로 계절이 변하고 있구나!
-어떻게 계절이 변했는지 알 수 있었니?
-나뭇잎의 색이 어떻게 달라졌니?
3.나뭇잎 색깔 변화의 원리에 대해 알아보며 활동을 마무리한
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가을이 찾아왔어.
여름에 이렇게 녹색을 띠고 있던 은행잎이 (가을그림을 제시) 가을이 되면서 어떻게 변해 있지?
여러분은 아침에 학교 오면서 이 은행잎을 본적이 있나요?
C: 네~! 단풍잎도 봤어요. 다른 잎도 봤어요.
T: 아~ 그래요... 우리 친
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