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교육 프로그램 개발 연구”, 한양대, 2011
- 강대현, “시민교육과 사회과”, 한국학술정보, 2008
- 이해주, “시민교육의 의미와 방법”, 민주화운동기념사업회, 2010 Ⅰ 자본주의 시장의 확대, 세계화와 더불어 국가의 역할은 어떻게 변하고
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현실적이라는 논리이다. 하지만, 동거는 양 당사자가 헤어진다면, 돌이킬 수 없는 오점을 남기게 되고, 우리나라의 사회적 제도는 결혼 제도이므로, 동거인중 1명이 사고 시 다른 동거인은 보호자 역할을 할 수 없고, 이들이 헤어졌을 때 책임
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가는 사회에 발맞추어 미래 사회에서는 다양한 교양과목을 개설하고 과목 또한 실용적이고 미래 사회에 꼭 필요한 것이 되어야 함을 말했다. 그리고 조원들의 생각으로 나름대로 커리큘럼까지 세워 보았다.
우리 조의 논의가 미래 교육의 전
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의미
2. 예상 가능한 문제점 분석
Ⅳ.복수노조에 관한 외국(선진국)의 사례
1. 미국(United States)의 배타적 교섭제도
2. 프랑스(France)의 대표노조제도
2-1.노동조합의 대표성
3. 일본(Japan)의 노사자율적 교섭제도
Ⅴ.결론(結論)
참고문헌
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있는가? 어떤 지혜로운 행동을 하(였)는가?
3.) 지혜롭지 않은 사람을 본 사람을 있는가? 어떤 지혜롭지 않은 행동을 하(였)는가?
4.) 나는 살면서 어떤 지혜로운, 혹은 지혜롭지 않은 행동을 행하였는가?
5.) 지혜로워지려면 어떻게 해야 할까?
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