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교육개론, 서울 : 동문사, 1988
이원영, 어머니의 부모양육관 및 양육태도와 유아발달과의 관련성 연구, 이화여자대학 교 대학원 박사학위 논문, 1983
정덕영, 부모교육의 이론과 실제, 서울 : 백미출판사, 1990
부모의 양육태도와 아동의 도덕적
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가정해체의 실태 및 문제점
1) 이혼
(1) 우리나라 이혼의 실태
(2) 이혼율 증가의 원인
2) 가정폭력
(1) 부부간의 가정폭력
(2) 우리나라에서의 가정폭력의 현실과 문제점
(3) 편부모가족
(4) 아동 청소년 문제
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장애는 병적인 환경이 적절하게 개선되면 아이의 애착 문제는 해결될 가능성이 높다. 따라서 아동을 둘러싼 일차적인 환경인 가정 내에서 가장 중요한 역할을 하는 부모의 노력과 관심이 무엇보다도 중요하다 할 수 있겠다. 1. 반응성 애
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장애의 진단 및 통계편람 제4판, 하나의학사 1995 Ⅰ. 우울증
1. 우울증의 정의
2. 우울증의 출현율
3. 우울증의 특성
4. 우울증의 원인에 대한 이론들
5. 우울증의 다양한 치료기법
Ⅱ. 아동기 우울증
1. 우울증의 증상
2. 우울증의
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아동의 특성
라. 자폐 아동에 대한 바른 이해
2. 자폐증의 원인
3. 자폐증의 증상 및 사례
가. 자폐 아동의 행동 분석
4. 자폐증의 치료와 교육
가. 치료 방법들
1) 정신 분석적 방법
2) 행동 주의적 방법
3) 인지 행동적 방법
4)
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아동들이 가족만으로 이러한 환경을 충분히 제공받지 못하게 될 때 사회가 이를 보충, 지원하여 요보호 아동의 발생을 예방할 수 있어야 한다. 아동 대상의 서비스 혹은 프로그램은 그 프로그램이 교육 중심 시설에서 실시되는 프로그램이든
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교육과정의 특징
Ⅳ. 제7차 특수학교교육과정의 성격
1. 학습자 중심 교육과정
2. 국민교육의 보편성과 특수교육의 특수성을 연관 조정하는 교육과정
3. 특수아동의 다양한 교육배치 상황에 따른 열린 교육과정
4. 장애영역의 벽을 탈피
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Ⅲ. 보육사업의 문제점과 과제
1. 전체 보육수요 충족률 미흡
2. 보육인력의 전문성 및 질 관리체계의 미확립
3. 보육의 질 확보를 위한 체계 미확립
4. 보육 관련 시설의 역할 중복 및 경쟁과 갈등
5. 보육행정 및 지원체계의 미확립
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장애 유아에게 불필요한 낙인만 찍고 유아의 학업적사회적 발달에 요구되는 풍부하고도 다양한 일반교육 환경으로부터 장애유아를 제외시키고 있다고 주장하고 있다.
4. 통합교육의 혜택
1). 장애아동에게 미치는 혜택
통합교육을 통해서 장
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장애학생들이 학교에서의 직업으로의 성공적인 전환을 위하여서는 전환교육, 전환교육 전문요원, 가족과 학생의 태도, 고용주의 태도, 법적인 제도 등이 될 뒷받침이 되어야 할 것이고, 또한 전환교육 프로그램의 계획과 실행에 있어서도 가
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