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장애(ADHD), 정서 및 행동장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논해 보았다. ADHD는 발달적으로 부적절한 주의력과 비정상적인 활발함, 그리고 충동적인 성향이 심각하고 지속적이어서 아동의 일상생활에 상당한 영
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장애 학생 심리치료 및 상담』. 박영스토리.
이은정, 신순자, 정윤우, 김봉세. (2013). 「특수교육지원센터의 정서행동장애 아동 교육 지원 실태 분석 및 개선 방안」. 특수교육연구, 20(1), 141-160. 국립특수교육원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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문화
박경희 (2002), "통합교육의 과제와 방향"『특수교육장학과정 (직무연수 제 4기 연수 교재)』국립특수교육원 1. 장애아동 복지와 교육에서의 통합
2. 공동육아에서의 통합
3. 공동육아에서 장애아동 통합교육 사례
4. 결어
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가정위탁의 활성화
4. 아동복지시설의 기능 변화
5. 청소년 문제의 예방과 대책
6. 장애아동의 조기진단과 치료
7. 부모교육의 강화
8. 아동 청소년을 위한 건전한 생활환경과 과외활동 시설의 확충
☀ 비행예방을 비롯한 학교사회사업
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장애인 공동생활가정)을 운영하고 있다.
또한 보건복지부에서는 2000년 1월부터 장애인범주에 신장장애가 포함시켜 장애인 수당, 장애아동 부양수당, 장애인 자녀 교육비지원, 장애인 자립자금 대여, 장애인 의료비 지원등을 받을 수 있다.
장
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(1) 신체발달
(2) 인지발달
(3) 언어발달
(4) 정서발달
(5) 사회성발달
3. 사회복지실천의 관심영역
(1) 발달장애
(2) 발달장애의 치료
(3) 장애아동과 가정에 대한 사회복지 서비스
Ⅲ. 결론
나의 의견
Ⅳ. 참고문헌
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sequence)을 들 수 있다.
참고 문헌
김동일,이대식,신종호 공저.2003.학습장애아동의 이해와교육.학지사
김용욱.. 편저.2002.학습장애아교육의 이론과 실제.대국대학교 출판부
김승국.1997.학습장애아동교육의 이론과 실제.교육과학사
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장애학생의 이해와 교육」, 학지사, 2014
조윤경 외, 「특수아상담및 가족지원」, 양서원, 2014
김기흥, 「장애아동의 이해와 교육」, 집문당, 2020
송준만 외, 「지적장애아교육」, 학지사, 2013
전헌선, 「특수교육학개론」, 양서원, 2012
권요한 외
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부모가 입양아동에게 입양사실을 어렸을 때 알려주는 공개입양이 장기적으로 입양아동과 양부모의 관계에 더 좋을 수 있다고 말합니다. 그러나 입양아동이 청소년이 될 때까지 비공개입양을 유지해온 가정이라면 입양사실을 계속 비밀로 하
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장애아동 가족의 어려움
1. 내적 어려움
1) 불확실성
2) 낮은 자아상
3) 통제력의 부족
4) 내재화의 슬픔
2. 외적 어려움
1) 육체적 부담
2) 전문가와 의사소통 어려움
3) 시간 부족
4)경제적 부담
5) 서비스 부족과 사회적 갈등
3. 기타 생활
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