|
아동학대예방지침서 꿈을 잃어가는 아이들"
연합뉴스(2002). 10월 3일.
조현웅(2000). "아동학대 실태 및 관련법 고찰". 광주대학교 대학원 석사학위논문.
조흥식(2000). "아동권리지표에 따른 '아동최선의 이익' 정잭이행 분석". 한국사회과학제22권
|
|
|
가정폭력이 자녀의 폭력성향에 미치는 영향", 중앙대학교 사회개발대학원 석사학위논문.
전성일(1996), 청소년의 정신적 장애와 폭력화 현상, 오늘의 청소년.
전성태(1997), "학교폭력의 예방과 대책", 학교경영, 10(2), 교육연구사.
최자은(1998), "
|
|
|
18세 미만 1급 재가장애아동의 보호자에게 장애아동1인당 50,000원의 금액을 지급하고 있다. 장애아동 수당을 상향조정하고 수당을 지급하는 대상을 점진적으로 확대하며 장애 유형별로 가정의 지원액을 차등 산정 할 필요성이 제기된다.
|
|
|
아동의 정서적 행동특성에 미치는 영향, 고려대학교 교육대학원 석사학위논문
김경희(1986) : 아동심리학, 서울 박영사
김진숙(1993) : 예술치료의 이론과 실제, 서울: 중앙적성출판사,
박주연(1998) : 자기표현 미술활동이 정서장애아동의 자아개
|
|
|
아동
6. 미술치료
7. 체육치료
8. 음악치료
9. 가족치료
-부모교육 프로그램
-상담 프로그램
10. 기타
Ⅵ. 놀이치료기관방문보고서
1. 위치
2. intake경로와 방법
3. 규모
4. 기구
5. 치료과정
6. 치료사
7. 치료사의 자세
Ⅶ. 결론 및 논
|
|
|
교육운영위원회가 장애아동에게 적절한 교육기관을 심사하는 본래의 기능을 제대로 수행하지 못함으로 인해 장애아동의 교육환경은 다학문적 팀의 합의 과정이 아니라 형식적인 서면심사에 의해 부모의 의견이 많이 반영된 특수교육대상자
|
|
|
급여를 제공하는 대표적인 제도가 공공부조제도이다. 국민기초생활보장제도 외에도 장애수당, 장애아동수당, 저소득 한부모가정 지원비 등이 자산조사에 근거하여 대상자를 선별한다.
Ⅲ. 결론
본론에서는 Gilbert & Terrell의 사회복지대상자
|
|
|
교육을 한다는 것을 보고 현장에서의 인력이 얼마나 필요한지를 절실히 알게 되었다. 사회복지사로서만이 아니라 다양한 분야에서 사회복지사의 기술들을 사용할 수 있다는 것을 알 수 있었으며 많은 것들을 보고 느꼈으며 나의 진로에 대해
|
|
|
가정에 입양 된 아동4) 입양당시에는 정상 아동이었으나 성장과정에서 선천적 장애로 판명된 경우도 해당
입양촉진 및 절차에 관한 특례법중 양부모님들이 알아두셔야 할 사항
1)교육비: 입양된 아동의 중 고등학교 수업료 및 입학금 면제 2)
|
|
|
장애 진단 방법
가. 정서장애 진단
나. 정서장애 진단 목적
다. 판별 방법이 갖추어야 할 조건
라. 판별 방법
2. 발달학적 관점에서 본 정서장애 환경 경험적 요인
가. 정신분석학적 접근
나. 심리 교육적 접근
다. 행동주의적 접근
라. 인
|
|
메뉴펼치기
