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교육개론, 형설아카데미 2015
도미향, 남연희 외 저, 아동복지론, 공동체 2014
한성심, 송주미 저, 아동복지론, 창지사 2014 1. 서비스 제공 장소에 의한 분류
1) 가정 내서비스
2) 가정외 서비스
2. 가족의 욕구수준에 따른 분류
1) 모
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가정복지
심의관
기초생활
보장심의관
장애인복지 심의관
복지
정책과
생활
보장과
복지
지원과
의료
급여과
자활
지원과
O O 종합사회복지관
지역복지팀
가족복지팀
재가복지팀
가정복지사업
아동/청소년
복지사업
노인복지 사업
장애인복
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의무적으로 이수하도록 하고, 장애 아동 가정에게 심리상담을 지원해주는 일도 필요하다고 생각한다. 장애 아동 부모에게 모든 것을 떠넘기는 것이 아니라, 국가가 장애 아동 부모와 함께 장애 아동을 양육한다면 장애아동 부모의 막연함과
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부모 교육 프로그램
➁ 문제해결을 위한 상담 및 치료 프로그램
➂ 입양정체성 확립을 위한 프로그램
➃ 비밀입양가정을 위한 프로그램
1) 입양에 대한 홍보 강화
2) 입양캠페인
3) 공익기관의 홍보
4) 학교교육
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분석연구, 특수학교 기본교육과정 교과용도서, 1999
서울초등특수교육연구회, 특수교육 자율연수교재, 1993
정정진, 이효자, 정애동, 특수유치원설치 모형, 국립특수교육원, 1995
정춘분, 초등교육과 장애아동 가족 지원, 현장특수교육 제7권 3
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교육을 받는다고 했을 때 그 당사자의 문제는 해결이 가능하겠지만 가족들이 느끼는 문제가 해결되지 않았을 때는 그 영향이 장애를 가진 가족에게도 미치게 될 것이기 때문에 가족체계적인 치료가 더 세분화 되고 전문화 되어 각 가정에 그
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1. 입양 현황
2. 입양아의 장애여부
3. 입양모의 입양동기
4. 사례 및 사례에 대한 생각
제4절 문제점 및 개선 방안
1. 입양 체계가 경험하는 문제
2. 입양사업의 개선방안
Ⅲ. 결 론
과제를 끝마치며..
※ 참고문헌
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가족정책의 단점이라고 할 수 있다.
3. 결론
유럽가정정책은 우선 가족수당과 소득세정책 등 대가족 소득재분배정책의 일환으로 시행되었으며, 둘째, 인구정책과 장기인구계획에 관심을 갖고 시행하였으며, 셋째, 고아, 장애아동, 빈곤층이다
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부모교육
장애인복지관에서의 부모교육은 주로 소집단 교육 또는 대규모 공개강연의
형태로 진행된다. 소집단 교육의 주요 목표는 가정에서 부모가 수행할 수 있는
아동교육과 치료의 기술을 제공하는 데 있으며, 내용은 인지, 언어, 대근육
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장애아동을 키우는 데 도움이 될 수 있도록 정보를 제공하고, 자신감을 심어주는 프로그램이 지속적으로 이뤄지는 것이 필요하다.
실례로 관악구 봉천동에 삼육 아동발달센터에서는 발달장애 아동 부모교육 프로그램을 실시하고 있다. 가정
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