|
개념
4) 학교사회복지의 기능
5) 학교사회복지의 실천대상
6) 학교사회복지사업
7) 우리나라 학교사회복지의 역사
2. 자신이 거주하는 지역의 학교를 한 곳 선정하여, 학교명, 주소, 학교 및 지역의 지리적·사회적 특성을 기술하시오.
1)
|
|
|
현황
5) 정보화 역기능 경험
6) 취약계층 청소년의 인터넷중독 현황
7) 인터넷중독 청소년의 심리 특성
8) 인터넷중독 인지도
9) 인터넷중독 극복 기여요인
Ⅳ. 청소년 인터넷중독 예방대책
1) 정책적 대책
2) 가정의 대책
3) 학교의 대책
|
|
|
함 ①미혼모의 개념과 현황
②미혼모의 사회적인식
③미혼모의 원인
④미혼모의 의미구조
⑤미혼모의 문제점
⑥우리나라 제도, 서비스
⑦외국의 제도, 서비스
⑧우리나라 제도, 서비스의 문제점
⑨앞으로의 방향(대책)
|
|
|
개념
Ⅱ. 빈곤아동의 특성
Ⅲ. 빈곤아동의 현황
1. 상대적 빈곤아동
2. 한부모가정 아동
3. 소년소녀가정 아동
4. 조손가정
Ⅳ. 빈곤이 아동발달에 미치는 영향
Ⅴ. 빈곤아동이 경험하는 문제
1. 신체적 건강 문제
2. 인지 능력 문제
|
|
|
개념 및 특성
2. 빈곤이 아동에게 미치는 영향
3. 빈곤아동 복지서비스
Ⅱ. 빈곤아동 지원정책의 문제점
1. 지역아동센터운영의 문제점
2. 아동급식지원의 문제점
3. 한부모가정지원의 문제점
4. 소년소녀가정지원의 문제점
5.
|
|
|
개념 1
1. 지역사회의 개념
2. 지역사회복지의 개념
Ⅲ. 지역사회복지의 목적 3
Ⅳ. 지역사회복지의 이념과 가치 3
1. 지역사회복지의 이념
2. 지역사회복지의 가치
Ⅴ. 지역사회복지의 역사 5
1. 한국 지역사회
|
|
|
한부모 가족이 양친부모가정에 비해 경제적 곤란도가 높은 편이며, 특히 편모가정이 더 심각한 것으로 지적되었다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 한부모 가족의 특성과 발생원인, 한부모를 위한 가족복지 서비스의 문제점은 무엇인지 기술
|
|
|
부모들이 안심하고 취업활동을 할 수 있도록 보육제도가 공고해져야 할 것이다. 1. 서론
2. 아동빈곤의 개념과 유형
3. 빈곤과 아동발달의 관계
4. 현재 실시되고 있는 빈곤아동을 위한 사회복지 정책
5. 빈곤아동을 위한
|
|
|
가정과 지역사회가 함께 아동의 건전한 육성을 위해 노력해야 하고, 가정이 아동을 건강하게 양육하기 어려운 경우 이를 해결하기 위한 서비스를 지역아동센터가 제공해야 한다. I.서론
II.본론
1.지역아동센터의 개념과 의의
2.지역
|
|
|
한부모 가족 자녀의 적응에 영향을 미치는 요인 연구. 석사학위논문. 가톨릭대학교 대학원.
문수백(2003). 결손가정 유형에 따른 아동들의 성격특성 비교. 석사학위논문. 대구가톨릭대학교 교육대학원.
민하영, “여성 한부모 및 양부모 가정의
|
|
메뉴펼치기
