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과정
Ⅵ. 음악과 창작활동중심수업(창작학습)의 모형과 지도전략
1. 학습내용 파악〔정보안내〕
2. 창작기능 탐색〔정보탐색〕
3. 구상?창작〔정보활용 및 생성〕
4. 창의적 표현〔정보생성〕
5. 내면화〔정보교류〕
Ⅶ. 결론 및 제언
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과적인 교육프로그램 개발이 필요하고 프로그램 개발을 위해서는 이론적인 바탕 위에 보다 체계적이고 포괄적인 노력이 필요하다.
3. 가정과의 연계 지도 방안
1) 가정통신문을 활용한 금연지도
전체 학생을 대상으로 흡연실태와 청소년 흡연
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과업과 문제
1) 청소년의 발달과업
2) 청소년기의 특성과 문제
3. 청소년문제의 해결을 위한 자원봉사 활용방안
1) 비행청소년 상담 지도
2) 청소년 유해환경 조사 감시
3) 한부모가정 청소년 지도
4) 시설생활 청소년 컴퓨터 지도
참고
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정보를 통한 활용방안에는 어떠한 것들이 있는지, 이를 활용할 수 있는 방안마련이 필요하다는 것이다. 정부가 현재 제시한 교원평가제는 상대적으로 교원평가에 대한 절차나 기준 및 내용은 자세하게 준비된 반면에, 결과활용에 대해서는
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교육월보
부산부암초등학교(2000), 자기 주도적 학습 능력 신장을 위한 정보통신기술 활용 방안
보은상업고등학교(2001), 자기 주도적 학습과정 운영의 활성화를 통한 기초학력 신장 방안, 교육인적자원부
서울 당서 초등학교(1999), 자기 주도적
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분석
1. 성공사례
2. 실패사례
VI. 중소기업의 전자무역 활성화 방안
1. 전자무역 인프라의 개선방안
2. 전자무역의 교육 및 전문인력 양성
3. 법적･제도적 활성화 방안
4. 전자무역의 미래모형과 향후 모델
Ⅶ. 결론
<참고문헌>
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정보시스템의 활용을 활성화하여 생산기능과 판매기능의 효율적 연계를 통한 실질적인 통합물류정보시스템 체제를 구축한다.
참고문헌
김수진 / 사용자만족도를 중심으로 한 우리나라 경영정보시스템의 효과성 평가, 한국외국어대학교 경
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정보화 발전과 전자정부 추진과정
2. 전자정부 추진 전략의 변화
3. 전자정부 현황
Ⅳ. 전자정부의 목표와 지향 변화
1. 전자정부의 목표
2. 전자정부의 지향 변화 : 사례를 통한 제시
Ⅴ. 한국 전자정부 사업의 문제점 및 과제
1. 평가
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정보보호 인식제고가 더 중요하게 대두되었다. 이로 인해 공공기관에서는 기관별로 사이버 교육과 전문 강사를 초빙한 순회 교육을 실시하게 되었지만 민간부문에서는 아직도 교육이 부족한 실정이다. 개인정보 유출사례를 보면 기술적으로
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Ⅷ. 협동학습과 말하기교육
Ⅸ. 협동학습의 지도방법
1. 소집단 협동학습 지도방법
2. 소집단 협동학습 방법
1) 팀 경쟁 형태의 협력학습
2) 프로젝트(Project) 학습
Ⅹ. 협동학습의 평가
1. 장점
2. 단점
?. 결론 및 제언
참고문헌
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