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지도(무용교육, 무용학습)의 내용
1. 기능영역
2. 이론 영역
3. 태도 영역
4. 지도 내용
1) 창작 무용
2) 민속 무용
Ⅵ. 무용지도(무용교육, 무용학습)의 컴퓨터구현
Ⅶ. 무용지도(무용교육, 무용학습)의 DVD활용
Ⅷ. 무용지도(무용교육,
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(data-> 정보-> 지식-> 지혜), 암묵지(tacit knowledge), 형식지(explicit)
41. 무서관리 시스템(EDMS), 구조적, 반구조적 지식
42. 정보와 공급사슬 관리 , 채찍효과, 인공지능(Artificial intelligence)
43. 전문가시스템, 추론엔진(Interface engine)
참고문헌-
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평가시의 유의사항
가. 모둠별로 역할 분담과 함께 협동학습이 이루어지도록 한다.
나. 학생들이 충분한 준비를 할 수 있도록 사전에 안내를 한다.
다. 보고서 분량을 미리 정해준다.
Ⅸ. 결론
현장학습은 가서 구경하는 시청각적인 교육효과
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교육에의 교육, 서울 : 한덕종합인쇄사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 자기주도적학습의 의미
Ⅲ. 자기주도적학습의 특성
Ⅳ. 자기주도적학습의 중요성
Ⅴ. 자기주도적학습의 과정
1. 문제 파악 단계
2. 문제 해결 방법 구상 단계(문제 추구 단계)
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정보통신산업을 적극 육성해야 한다.
※ 참고문헌
1. 최공진, 21세기 경영환경 변화와 조직혁신 전략, 한국경영연구소, 2001
2. 이순철, 정보화조직 운영전략, 시그마인사이트컴, 2001
3. 농촌진흥청, 정보화사회의 도래와 중소기업의 정보활용전
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가정과 학부모의 계도와 협조 없이 교육의 효과는 기대될 수 없으므로 학교신문이나 가정통신문, 가정학습 과제, 학부모회 등을 통한 꾸준한 홍보활동을 통해 가정에서 어린이의 올바른 인성 함양을 위한 적극적인 지도가 필요하다. 학교에
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과 이들 지역의 방송에 일대 혁신이 예상되고 있으며 저녁뉴스 방송에 연해주동포가 직접 서울의 뉴스진행자와 인터뷰가 가능하게 될 날로 멀지 않았음을 의미한다.
참고문헌
강창언 외 3명(1997) / 정보통신과 컴퓨터 활용, 북두출판사
메리앤
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기술과 번역 알고리즘을 활성화하여 번역의 질적인 수준을 높일 뿐만 아니라 다양한 언어의 번역서비스 개발을 통하여 인터넷생활을 활성화해야 할 것이다.
6. 정보통신접근성 효력실시의 제도화
정보통신기기 및 서비스 개발시 장애인과
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과정
4. 독서 모형
5. 독서의 범주와 내용
Ⅲ. 독서 평가
1. 전통적인 객관식 국어 평가의 문제점
1) 지문 사용의 문제
2) 선다형 방식 평가의 문제점
2. 통합적 평가 방법의 제안
1) 요약하기
2) 메모하기
3)
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과 밀접한 3개직종(보건, 가정, 산업)전문간호사의 1) 주요 역할 2) 활동현황 3) 향후방향 및 전망에 대해 간략하게 정리하시오.
1. (보건, 가정, 산업)전문간호사의 주요 역할
1) 보건전문간호사의 주요 역할
2) 가정전문간호사의 주요 역할
3)
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