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교육. 한국방송통신대학교 출판부.
이돈희, 조화태(2001). 교육철학. 한국방송대학교 출판부.
이영환, 나양균(2002). 놀이를 통한 부모교육 프로그램이 어머니 - 자녀 관계 증진에 미 치는 효과. 한국가정과학회. 한국가정과학회지 5(1).
이원영(198
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정보를 수집하는 행위를 넘어, 유아 중심의 교육 공동체를 구성하는 기반이 된다. 셋째, 질문지법을 활용할 때 가장 중요한 요소는 문항의 질이라는 점도 주목할 필요가 있다. 모호하거나 불분명한 문항은 평가의 타당성과 신뢰성을 저해하므
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교육공학연구, 2000
왕숙희 - 한국가상대학 운영현황과 전망, 2001
임정훈 - 가상교육사이버 교육에 관한 의미론적 고찰, 한국교육정보 방송학회, 2001
정일성·임정훈·최경애 - 방송대 가상교육체제 설계, 연구보고서, 한국방송대학교 방송통신
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과 기술
1) 집단상담자의 역할
2) 집단상담의 기술
4. 집단상담의 방향, 계획
1) 아동 • 청소년 집단상담의 방향
(1) 구조화된 집단상담 방법의 활용
(2) 행동중심의 활동방법의 활용
(3) 발달과정상 주요 관심 주
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지도를 실시하는 데 그 목적이 있다.
Ⅲ. 결론
본문을 통해 현대사회 학교폭력의 현주소에 대해 설명하고, 학교폭력을 예방하기 위한 가정(부모 중심)과 유아교육기관(원장 및 교사 중심)의 역할에 대하여 논의해 보았다. 학교폭력을 막기 위
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통신연합
①지구시민사회를 촉진하기 위해 비정부조직 운동이 정보통신기술을 어떻게 활용할 수 있는 가를 보여주는 대표적 사례.
②진보통신연합의 자매 네트워크들은 ‘평화, 전쟁방지, 군국주의의 제거, 환경보호, 인권 과 민권의 고양,
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평가 기준이 성적 중심이 아니라 교육의 질과 관계 중심으로 바뀌어야 할 것이다. 셋째, 입시제도의 개편이 시급하다. 정량적 평가 위주의 수능 중심 체제는 사교육 의존도를 심화시키고, 학교 교육의 본질을 왜곡한다. 지역 균형 전형, 다양
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과학의 기술사회경제도덕 등과의 관계가 중요시되어야 한다고 주장한 바 있다.
1980년대에 접어들면서 고도산업 사회가 정보화 사회로 이행해 감에 따라 과학 교육의 지향할 방향이 재검토되어야 할 시점에 도달하게 되었다.
2. STS교육의 특
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과 발달에 대한 가장 직접적인 증거자료로 활용되어야 한다. 또한 포트폴리오 평가 결과를 통해 유아와 교사가 실시했던 교육활동, 교육과정, 생활지도를 평가하는 근거로 삼아 교수·학습과정이나 유아 생활지도 과정에서 그 수준이나 방법
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지도하는 가장 중요한 기법이다. 가정 생활과 학교 생활이 모두 민주적이고 자율적인 생활이 되도록 조력하여야 할 것이다.
4. 연구 대상의 범위를 좀더 확대시켜서 지도 방법의 원리를 적용시켜 실시하여 봄으로써 연구의 결과가 더욱 일반
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