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집단상담을 실시하여야 한다. 이때 이러한 아동 청소년을 위해서 기존에 개발된 집단상담 프로그램을 활용하거나 학교현장에 맞게 재구성해서 집단상담을 실시할 수 있다. 2) 집단상담의 계획 및 실시과정 집단상담은 첫 회기가 시작되기 전
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  • 등록일 2016.09.29
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역동적인 대인관계의 과정이라고 정의할 수 있다. 이러한 집단상담은 개인상담보다 경제적이며, 타인과의 상호작용과 피드백을 통해 개인의 다양한 모습을 만나고 변화시키며 좀 더 효과적인 사회기술을 학습할 수 있다는 점에서는 장점이
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  • 등록일 2007.03.19
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따른 아동상다 II. 아동상담의 기술적 접근방향 1. 접근방향 2. 직접원조기술과 간접원조기술 III. 아동상담의 범위와 유형 1. 개별상담 1) 의의 2) 접근방법 2. 집단상담 1) 의의 2) 방법(기술) 3. 지역사회조직사업 * 참고문헌
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  • 등록일 2019.03.22
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집단상담’이나 ‘집단상담프로그램’이라는 접근은 청소년들에게 적합한 상담방식이라 할 수 있다. Ⅲ. 결론 지금까지 본론에서는 청소년 집단상담의 개념과 의의를 설명하고 집단상담의 과정에 대해 서술해 보았다. 청소년 집단상담은 집
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  • 등록일 2024.06.01
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집단상담이 더욱 효과적으로 진행된 적이 많다. ◎참고문헌 정신역동적 집단심리치료 과정에서의 ‘마음 바라보기’, 최경희, 한국동서정신과학회 사이코드라마의 이론과 적용, 김수동·이우경, 학지사, 2004. 상담 및 집단치료에 활용하는
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  • 등록일 2015.07.11
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논문 241건

방향”, 가정폭력방지법 제정추진 범국민운 동본부 주최, 가정폭력방지법 시안공청회 자료집, 1996. 9.24, 16-17면 참조. 이호중(2004), “가정폭력범죄의 처벌 등에 관한 특례법 개정안에 대한 의견”, 가정 의 보호유지에서 피해자의 보호인권강
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  • 발행일 2010.11.27
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방향 제1절 성인학습 참여율 제고와 교육참여 유인체제 구축 제2절 평생교육 정보망과 평생학습 상담체제 구축 제3절 취약계층을 위한 평생교육의 확충 제4절 고용촉진 능력개발 평생교육 프로그램 확충 제5절 평생교육기관 네트
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  • 발행일 2008.10.31
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중앙적성출판사. Ⅰ 서론 연구의 목적 및 필요성 Ⅱ Piaget와 Vygotsky의 언어 발달관 1. 유아 언어교육의 방향 1.1 자기중심적 언어(ego-centric language 1.2 사회적 언어(socialized language) 2. 유아 언어발달 이론 Ⅲ 결론 참고문헌
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  • 발행일 2008.10.31
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과정에서 여러 차례 난항을 겪게 되는데 공무원노조의 집단 보이콧과 함께, 서울시를 상대로 직위해제의 대상자가 낸 면직처분 취소소송 등이 그것이다. 특히 면직처분 취소소송에서 원고는 “현장시정지원단 설치와 운영에 아무런 법적 근
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  • 발행일 2016.12.03
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과정 및 교과서 분석.교육과학연구,38(1).143-164. 정진희(2009).학교기반 학교폭력 예방프로그램의 효과성분석에 관한연구. 서울 한양대학교 행정자치대학원 석사학위논문. 조윤오(2010).소년범 처리기간 장기화에 따른 낙인효과 및 경찰단계 조기
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  • 발행일 2012.03.18
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취업자료 640건

고민하는 학생들에게는 학생복지팀과 연결해 줄 수 있습니다. 이처럼 다양한 기관과의 협력을 통해 학생들의 복지를 종합적으로 지원하고자 합니다. ▣ 직무에 대한 이해 및 응시 취지 ▣ 직무수행 방향 및 비전 ▣ 구체적 실천방안
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상담심리 전문가로서 윤리적 책임과 사회적 가치 실현에 최선을 다하겠습니다. 상담 과정에서 내담자의 존엄성과 권리를 존중하고 비밀보장 원칙을 철저히 준수하며, 정신건강 복지 증진과 심리적 안전망 구축을 위한 사회 정책 개발과 실행
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상담 서비스를 통한 사회적 포용과 평등 증진에 앞장서며, 건강한 지역사회 조성에 기여할 것입니다. 상담자의 윤리 의식과 사회적 책임을 기반으로, 상담 대상자의 권리 보호와 비밀 유지에 철저히 임하겠습니다. 상담 과정에서 발생할 수
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