|
학습을 통해 자기 주도적 관리 능력을 길러주고 학생 경험의 질을 중심으로 학교 교육의 다양성이 요구되고 있다. 근래에는 평생교육 생애교육 등 교육관의 변화가 이루어지면서 학교 교육은 사회교육과 가정교육으로 분산되어야 한다고 지
|
|
|
교육적 카운슬러의 역할, 가정-학교-지역사회의 연계자로서의 역할, 지역사회의 자원 활용가의 역할, 정책입안자로서의 역할 등 5가지로 구분할 수 있다. 이러한 학교사회사업이 교육의 최종 목적인 사회로의 진출을 돕고 평생교육으로 이어
|
|
|
가정과 학교와 사회가 이제까지의 부정적인 요소들을 제거하고 교육 본질에 충실하여 그 기능을 회복했을 때 우리나라는 IMF라는 사슬을 끊고 제2의 산업화 아니 세계적으로 정보화된 국가로 거듭 태어날 수 있을 것이다. Ⅰ. 들 어 가 는
|
|
|
리더십
1) 유아 리더십의 정의
2) 유아 리더의 특성
3) 유아 리더의 조건
Ⅲ. 교육 및 지도
1. 교사의 역할
2. 부모의 역할
1) 일반적인 부모의 역할
2) 추종자의 리더십에 대한 부모의 역할
3. 실제적인 지도 방법
Ⅴ. 제언 및 결론
|
|
|
교육을 가정과 학교에서 시행, 결혼 생활을 하는 동안 작은 어려움이 있을 때마다 가족 상담가를 찾는 태도가 권장돼야 하며 자신의 결혼생활을 점검하고 평소에 의사소통이나 문제해결 방법등을 증진시키는 프로그램을 수강하는 것도 바람
|
|
|
교육문제를 개혁하는데 많은 발자취를 남길 수 있는 훌륭한 교사가 되도록 노력해야겠다. Ⅰ. 생애
Ⅱ. 교육사상
1. 삼육론
2. 기초도야론
3. 교육방법론
4. 전인적 직업교육론
5. 유아교육사상
6. 가정교육론
7. 사회교육론
|
|
|
교육 방법
1. 흡연예방 교육
1) 담배의 해독성 인식 자료 제작 활용
2) 금연 관련 교내 행사 전개
3) 명상의 시간 활용
4) 흡연 근절 훈화 교육 실시
2. 흡연 학생에 대한 교육적 치유 활동 전개
1) 니코틴 의존도(담배 중독) 자가진단
2) 금연
|
|
|
가정폭력의 현황
(1) 여성장애인 가정폭력의 실태
(2) 여성장애인 가정폭력의 문제점
(3) 여성장애인 가정폭력을 위한 대안
Ⅲ. 한국여성장애인연합의 인권운동을 통한 여러 논의들
1. 한국여성장애인연합 탄생과 인권운동
2. 여
|
|
|
가정보다 소득이 더 적고, 어려운 시절에 대비해 저축할 돈도 부족하다는 것이다.▼맞벌이 함정의 가장 큰 요인은 부부의 수입이 커 지출 부담을 상대적으로 덜 느낀다는 것이다.돈에 여유가 있는 것으로 여겨 주택구입비와 교육비 지출이 크
|
|
|
인터넷
④ 흥미 위주의 선정적 방송
2. 성교육의 실태
① 학교와 문제점
② 가정과 문제점
Ⅲ. 결론
1. 다른 나라의 성교육
미국의 성교육
스웨덴의 성교육
덴마크의 성교육
독일
홍콩
1. 대책 방안
|
|
메뉴펼치기
