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정의 사회적 합의도출
Ⅶ. 사례 - 학교의 다문화가정 자녀 교육 지원계획 사례
1. 목적
2. 방침
3. 다문화가정 학생수 및 현황
4. 다문화가정 자녀 교육 지원 내용
5. 다문화 이해 교육 강화
6. 다문화가정 학부모 사랑방 운영
7.
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과 개선방안. 동국대학교 행정대학원. 2003
▶ 이애재, 편부모가족기능 요인에 다른 자녀의 심리사회적 적응에 관한 연구. 대구대학교대학원 박사학위 논문. 1999
▶ 조정현, 여성 한부모가족의 모-자녀관계. 한국가정관리학회. 2003 Ⅰ. 개요
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과 실제>
김덕순 저, 정일, 1996 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 유아교육기관중심 부모교육의 목적
Ⅲ. 유아교육기관중심 부모교육의 필요성
Ⅳ. 유아교육기관중심 부모교육의 내용
1. 부모로서의 부모를 위한 내용과 개인으로서의 부모를 위한
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교육과 응급처치 워크북, 대경북스
학교안전교육길라잡이, 교육주보사, 2000
http://www.encyber.com 두산백과사전
http://www.kacpr.org 대한심폐소생협회
http://www.moleg.go.kr 법제처
http://www.safia.org 한국생활안전연합 Ⅰ. 들어가는 말 1
Ⅱ. 가정과 학
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가정폭력 관련법규의 시행상의 비효율적인 요소들을 개선해야만 가정폭력방지라는 이 법의 제정취지에 맞게 실효를 거둘 수 있을 것이다. 그리고 이와 같은 법개정과 더불어 경찰 내에서도 이를 뒷받침해 줄 수사지침의 마련이나 가정폭력
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가정과 개인이 각자의 위치에서 해야할 몫이다. 둘째, 한국인과 한국에 맞게 정보를 파악하고 소프트웨어화 하는데 노력해야한다. 셋째, 창의력을 기우는 사회로의 진전이 필요하다. 넷째, 정보통신 기술에 따른 비인간화, 비인격화에 대한
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실태
맞벌이 가족의 특성
맞벌이 가족의 현황
맞벌이 가족의 일반적인 문제점
맞벌이 가족의 관계별 문제점
맞벌이가족을 위한 대책 모색
취업과 탁아문제의 대책
맞벌이가족 지원서비스의 내용
결론
나의 생각
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가정과 학습지도안(의복마련과 관리)
Ⅰ. 단원명
Ⅱ. 단원설정이유
1. 학습심리상
2. 학습경험상
3. 사회적 요구상
Ⅲ. 단원의 최종수업목표
Ⅳ. 지도상의 유의점과 학습지도 내용
Ⅴ. 단원의 수업목표
Ⅵ. 출발점 행동의 진단과 처치
Ⅶ. 본시의
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과 태도-------------------------------15
4. 대처방안--------------------------------------------------16
Ⅵ 목회사역과 이주노동자 복지------------------------------------16
1. 이주노동자에 대한 개념---------------------------------------18
1) 용어의 정의----------------------
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과 교과서를 어떻게 활용해야 하나?
A) 교과서의 활용도를 높임으로써 도덕과 교육과정의 목표를 구현하는 방안을 제시하면 다음과 같다.
첫째, 교과서를 ‘하나의 자료’로서 활용한다.
도덕 교과서는 유일한 금과옥조(金科玉條)는 아니다. `
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