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관계에 작용하는 보호요인의 조절효과
- 청소년의 우울, 사회적지지, 스트레스가 자살생각에 미치는 영향에 관한 연구 / 강성옥 (2011) 국회도서관
- 청소년 자살생각의 결정요인에 관한 연구 / 김정은 (2009) 국회도서관 실태
- 학교위험요인이
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청소년폭력의 대부분이 학교 내에서 이루어지는데도 불구하고 학교 내에는 중재기구가 없는 실정이다. 그렇다고 하여 학교 내에 학생들의 문제를 상담하고 처리해줄 수 있는 전문상담교사가 배치된 경우도 흔하지 않다. 따라서 학교폭력방
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청소년의 우울과 신체화 증상 관계에서 사회적 위축의 매개효과, 숭실대학교 교육대학원.
3) 김윤재ㆍ이광재 외 2명(2018), 청소년복지론, 정민사.
4) 조희진(2016), 청소년 우울에 영향을 미치는 위험요인과 보호요인에 관한 연구, 중앙대학교 사
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우울증의 발병과 관련이 있습니다. 경제적 불안정은 가정 내 갈등을 유발할 수도 있습니다.
1.2 보호 요인 1. 가정 환경
1.1 위험 요인
1.2 보호 요인
2. 학교 환경
2.1 위험 요인
2.2 보호 요인
3. 또래 관계 환경
3.1 위험 요인
3.2 보호
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있는 경우, 자녀에게도 부정적인 영향을 미칠 수 있습니다. 이러한 상황은 자녀의 정서적 발달에 해로운 환경을 조성할 수 있습니다. 1. 가정 환경에서의 위험 요인과 보호 요인
2. 학교 환경에서의 위험 요인과 보호 요인
3. 또래 관계
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청소년 약물남용의 원인과 치료. 서울. 문음사.
장혜수. 2000. 청소년 약물남용의 사회적 원인과 그 대책에 관한 연구. 단국대학교 행정대학원 석사학위논문.
조은임. 1997. “중학생 약물남용 실태 및 대책에 관한 연구”, 성결대학교 석사논문.
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및 우울감. 『대한가정학회지』. 40(7); 53-68.
주성홍 외 6 〔미혼모의 출산과 사회복지 실태에 관한 고찰〕 대한산부인과학회지, Vol.48, No.7, 2005.
정은희 [우리나라 미혼모 문제와 예방대책에 관한 연구], 명지대학교 지방대학원 사회복지학과 석
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수 있는데 첫째가 문제 학생과의 친분 관계, 또는 학교에서의 반항심 및 소외감이었으며 둘째로 자신의 성적을비관하거나, 공부에 대한 부담이 작용하여 학교 폭력으로 이어지는 사례가 가장 많
았다. 청소년의 학교 폭력과 자신의 비행에 가
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청소년의 비행 위험요인 및 보호요인과 재비행간의 관계”, 청소년상담연구 논문, 2002, pp.33～47
또한 문제해결능력 및 일상생활기술의 향상 문제판단력, 대처기술의 증진 등을 위하여 노력하여야 한다. 청소년 비행문제는 더 이상 특수한 범
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환경 으로 ‘가정교육의 잘못’이라고 응답한 비율이 48.6%로 가장 많았다. 이는 ‘가정교육’이 학교 폭력에 얼마나 큰 영향을 미치는지 알려주는 것이다. 대부분 우리나라 청소년들은 가정 안에서 생기는 문제로 크게 고민하고 있는 것으로
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가정 관련 경험을 구체적으로 서술해 주세요.
2. 생활지도원으로서 맡은 역할과 책임에 대해 어떻게 수행했는지 사례와 함께 설명해 주세요.
3. 장애인과의 의사소통 및 관계 형성에 있어 본인의 강점과 이를 활용한 경험을 서술해 주세요.
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환경이 청소년의 정서적 안녕과 사회적 관계에 어떤 영향을 미치는지를 분석하는 연구가 필요하다고 생각합니다. 이 연구는 소셜 미디어 사용의 양과 질이 청소년의 자아 존중감, 우울증 및 불안 수준과 어떤 상관관계가 있는지를 밝혀낼 수
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수 있습니다. 특히, 상담심리학이 청소년의 삶의 질을 높이는 실천적 학문으로서의 역할을 확장하는 데 이바지할 수 있을 것입니다. 1. 상담심리전공 연구주제, 주제선정 배경 및 연구계획 1
2. 상담심리전공 연구주제, 주제선정 배경
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정신 건강 증진에 실질적으로 기여하는 상담심리학자로 성장하고자 합니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획
Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
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및 관련 전문가들과의 협력과 교류를 통해 글로벌 심리학자로서의 역량을 확장할 것입니다. 이를 통해 부산대학교 심리학과 대학원에서 쌓은 지식과 경험을 바탕으로 개인과 사회 모두의 정신 건강 증진에 실질적으로 기여하는 심리 전문가
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