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문제
2) 학습자료 및 시설 부족
3) 사회성 발달 결여 문제
4) 가족문제 파생
4, 전망과 대책
1) 입범화의 추진
2) 네트워트 형성
3) 홈스쿨링 환경 지원 강화
4)대학입학사정의 다양화
5) 지속적인 종단적 연구
Ⅲ. 맺는말
-참고문헌
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연구가 이루어져 서로 보완적 자료가 될 때에야 완전한 가족변화에 대한 이해가 이루어질 수 있다는 점을 밝힌다.
※참고문헌
권영자 (1986). “한국가정과 여성복지”. 여성연구 12, 한국여성개발원
김미현 (1993). “한국가족정책에 나타난 국
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가정할 수 있다. 그런데 놀랍게도 연구결과는 이와 같은 논리적 추론을 획일적으로 지지하지는 않았다. 대신 그러한 접근은 많은 실패와 더불어 어느 정도 성공을 이루었다. 행동주의 기법이 흥분제 약물치료와 병행될 때 또래관계는 비장애
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연구
1. 성격(성격이론)의 정의
1) 성격이론들의 공통적 정의
2) 성격이론과 인간 본성에 대한 기본 가정
3) 성격과 성격이론
2. 각 학파의 성격이론
1) 정신분석학적 성격이론 (프로이드)
2) 현상학적 성격이론 (칼 로저스)
3) 행동주
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연구가 활발하게 진행되고 있다. 그러나 아직 순수한 전기자동차의 실용화에는 상당한 시일이 필요할 것으로 사료되나 최근 배출가스와 연비를 동시에 개선시킬 수 있는 하이브리드 전기자동차에 많은 관심을 가지고 투자를 하는 것과 함께
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법을 공부할 수 있어 장애아동을 이해하는데 도움이 되었다. 구체적인 진단 방법과 치료법을 체득하는 것은 좀 더 수련이 필요하다는 생각을 하게 되었으나, 아이의 정서에 맞춰 도움을 주기 위한 방법을 고민하고, 정확히 진단할 수 있도록
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가정과 직장생활을 병행(Vereinbarkeit)할 수 있도록 노력하고 있다. 그러나 전 국민의 60% 이상이 영아기(만3세 미만)의 자녀는 가정에서 부모에 의해 양육되는 것을 바람직하게 여기고 있기 때문에, 독일의 아동 및 가족과 관련된 모든 사회적 제
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법이나 다양한 전략들을 제공할 필요가 있다. 이에 따라 최근에는 상담분야에서 개발된 다양한 상담프로그램들을 학교현장에 적용하는 사례가 늘어나고 있으며, 이를 연구하여 보고하는 일들이 많아지고 있다. 특히, 이런 연구들 중에는, 집
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법의 시행
마. 평준화정책의 발전적 보완과 학교선택권 확대
바. 우수 전문교원의 육성 및 발굴
아. 다양한 교육욕구를 수용하는 “방과 후 교육프로그램”의 운영
자. 사이버 가정학습지원체제구축
차. 공교육과 사교육의 보완적 협력
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정책 방향 13
1. 데이터방송 국내 표준방식 결정 13
2. 데이터방송 기반조성을 위한 테스트베드 구축․지원 14
3. 데이터방송 실시를 위한 법․제도 개선 14
제 2 절 데이터방송의 기대효과 15
제 6 장 결론 15
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