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법과 접근방식을 숙지하고 있어야 할 것이다.
여섯째로, 학습자의 참여를 중시하는 지도기법이 요구된다. 이는 최근에 사회과학 특히 지역사회개발 및 사회교육 분야의 새로운 연구방법으로 부각되고 있는 참여연구법(participatory research) 또는
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법연구 제37권 제4호, 한국재산법학회, 2021. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 식품오염의 정의
2. 국내에서 발생한 생물, 물리화학적 요인으로 인한 식품오염 사건
1) 사례1
(1) 잔류농약
(2) 잔류농약에 의한 식품오염에 대한 정리
2) 사례2
(1)
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교육목표
3. 교육내용 및 방법(활동선정의 원리)
4. 교수 원리 및 교사의 역할
5. 활동영역별 환경구성
6. 전시
7. 하루일과 운영
Ⅱ. 교육과정의 운영
1. 교육계획의 수립
2. 교육계획의 운영
3. 평가
Ⅲ. 주제선정 및 전개의 실제
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가정에 대한 비판의 타당성 검토.\" 한국사회복지학 58.1 (2006): 175-207.
장시원. \"자유롭고 평화로운 복지국가를 구상하다 - 사회보험 및 관련 서비스 「베버리지 보고서」 -.\" 사회보장법연구 12.1 (2023): 259-270.
신원철. \"베버리지의 ‘노동시장
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2)주요개념
(1) 자기실현 경향성
(2) 자아
① 현상학적 ② 가치의 조건화 ③ 자기
(3) 성격의 재구조화
4. 상담의 목표와 과정
1)상담 목표
(1)궁극목표
(2)과정목표
2)상담 과정
5. 상담의 기법과 적용
1)상담 기법
2)상담 사례
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가정론. 파주: 양서원, 2010.
조희금 외. 건강가정론. 서울: 신정, 2018.
김혜경. ‘건강가정기본법’ 제·개정을 둘러싼 담론에 대한 연구. 여성과사회 제16호. 2015.
최규화·김신영. 건강가정기본법 제·개정사례 연구: 신제도주의적 관점에서.사회
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연구에서는 많은 논란에도 불구하고 2005년부터 시행된 건강가정기본법 제정의 의의와 법률 및 시행령을 기반으로 현대 가족의 형태와 의미에 부합하는지 법 자체에 모순은 없는지 법의 시행에 있어서 주요쟁점 사안에 대해 살펴보았다. 또한
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법은 앞으로도 변화하는 사회에 맞추어 지속적으로 개정되고 발전되어야 한다. 이를 통해 모든 가정이 건강하고 안정적인 삶을 영위할 수 있도록 해야 한다.
5. 참고문헌
김혜경, 「건강가정기본법의 의미와 과제」, 한국가정법률연구소, 2021.
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가정론. 파주: 양서원, 2010.
조희금 외. 건강가정론. 서울: 신정, 2018.
김소영(2014), 재난위기가족을 위한 지원 방안, 젠더리뷰.
박정윤(2012). 위기가족 경험에 관한 질적 연구. 한국가족복지학.
김인숙. 건강가정기본법 제정과정에 나타난 가족 및
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연구원, 2015
조성희, 1인 가구의 증가가 수익형 부동산에 미치는 영향, 영산대, 2013
한국여성정책연구원, 한국여성 복지정책의 과제와 전망, 2013
위더스 건강가정론 교안
네이버- 지식백과(건강가정기본법)
네이버- 포스트(대학내일 채널, 결혼
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