|
법의 수정과 보완이 가능하다. 더불어 아이에게 성취 경험을 느끼게 해서 긍정적인 자존감 형성에 도움이 될 수 있다. 마지막으로 이런 평가를 통해 부모와 효과적인 의사소통이 가능하다.
출처 및 참고문헌
교육평가 방송대 강의안
교육평
|
|
|
법문사
조현춘 조현재 공역,심리상담과 치료의 이론과 실제-GERALD COREY지음, 1994(시그 마 프레스, 1996)
최순남, 1995, 인간행동과 사회환경, 범문사
캘빈 S.홀, 민희식 역, 2003, 프로이드 심리학, 정민 디디어 1. 현상학 이론의 특징
2. 주요개념
|
|
|
시험 3 토론법 4 실기시험 5 실험 실습법 6 면접법 7 관찰법 8 자기평가 및 동료평가 보고서법 9 연구보고서법 10 포트폴리오(Portfolio)법 등이 있다. 목차
교육평가의 형태
I. 평가기준에 따른 분류
1. 임의평가
2. 상대평가
3. 절대기준
|
|
|
가정기본법 제정경과, 쟁점, 한계에 대한 검토
두산백과사전 EnCyber & EnCyber.com
대한법률구조공단 http://www.klac.or.kr/
법제처 http://www.moleg.go.kr/
오마이뉴스, 건강가정기본법\' 대체법안 공방 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 건강가정기본법
1) 건
|
|
|
연구가 대부분이고, 그 연구마저도 많지 않은 실정이므로 연구를 통해 가족친화정책과 기업효과 간의 연결고리를 만들 필요가 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 건강가정기본법의 제정 배경 및 주요 내용을 설명하고 우리나라의 가족정책
|
|
|
대체 서비스를 강화하려고 더 적극적으로 노력해야 할 것이다.
3)출처 및 참고자료
「한국의 저출산 대응정책에 관한 연구」, 이강재, 경원대학교 사회정책대학원, 2010 1)건강가정기본법의 실천기술
2)저출산 문제 극복 대책 마련
3)출처
|
|
|
가정지원센터 발전방안 연구」.
김미선, 2003, 「정신보건사회복지사의 소진과 지지에 관한 연구」, 이화여자대학교 석사학위 논문.
원소연(2005). 건강가정지원센터의 사업내용 분석 및 홍보활동에 관한연구. 숙명여자대학교 대학원 석사학위
|
|
|
연구. 사회복지정책
- 원석조(2006). 사회복지정책론. 학지사
- 이동원 외(2001). 변화하는 사회, 다양한 가족. 양서원
- 이재경(2004). 가족은 위기인가. 한국여성학
- 김수정(2004). 복지국가 가족지원정책의 젠더적 차원과 유형 * 건강가정기본법
|
|
|
가정폭력의 특징
(1) 가해자 특징
(2) 피해자 특징
5. 가정폭력의 영향
(1) 개인
(2) 가족 및 사회
6. 가정폭력의 실태
7. 가정폭력의 문제점
(1) 가정폭력방지법의 문제점
(2) 가정폭력서비스의 문제점
8. 가정폭력의 방안
(1) 사회복지
|
|
|
모)와 자식사이, (친)형제간의 폭력을 일 1. 가정폭력이란 무엇인가?
2. 가정폭력의 정의
3. 가정 폭력의 원인
4. 가정폭력에 관한 이론
5. 가정폭력의 유형과 현황
6. 가정폭력 사건 발생시 대처방법
7. 가족의 해체 및 결론
|
|
메뉴펼치기
