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. 교육공무원과 일반직공무원
1. 현행 법령의 동일 취급의 내용
2. 찬성론
3. 반대론
1) 일본
2) 미국
3) 독일
Ⅵ. 교원단체의 정치참여 문제
Ⅶ. 교원단체의 정치활동 확대 방안
Ⅷ. 향후 교원단체의 발전 방향
Ⅸ. 결론
참고문헌
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연구」,『중 앙간호논문집 제 4권』, 2000
어금희,「초등학교 급식 조리 종사자의 위생 개념 및 교육 필요성 평가」, 연세대학교.
그 외 연합뉴스, 경향신문, 내일신문 기사 인용
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 본론
1. 학교급식의 실례와 해결방안
가. 학교급
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가정이나 다른 교육 환경에서도 적용 가능하며, 아이들의 전반적인 발달을 촉진하는데 효과적일 것으로 기대된다. 몬테소리 교육법은 교육 분야에서의 다양한 적용 가능성을 가지고 있으며, 현재 한국의 교육에 적용을 위해 더 많은 연구와
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가정폭력: 가해자를 중심으로
목차
들어가는 말
I. 용어의 정리
A. 본 글에서 사용하는 “가정 폭력”
B. 가정 폭력의 정의
II. 가정 폭력에 대한 연구
A. 가정 폭력 연구의 발전 단계들
B. 가정 폭력에 대
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법의 비교
CHAPTER 03 유아교육사상
1. 서양의 유아교육사상
2. 우리나라의 유아교육사상
CHAPTER 04 유아교육과 발달이론
1. 성숙주의 이론
2. 정신역동 이론
3. 행동주의 이론과 사회학습이론
4. 인지이론
5. 동물 행동학
6. 생태학적 이론
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법
1) 노인장기요양보험법의 정책의제 및 대안의 형성
(1) 정책의제 - 정치적 측면
(2) 정책의제 - 경제적 측면
(3) 정책의제 - 사회적 측면
(4) 대안의 형성 - 복지부의 법안 마련
(5) 대안의 형성 ? 공적노인요양보장제도실행위원회의 설치 및
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체계적 둔감화
④ 홍수법
⑤ 반응방지
⑥ 모델링
⑦ 유관성 관리
2) 인지행동치료
① 문제해결 훈련기법
② 자기지시 훈련기법
③ 역할놀이
④ 자기감찰
(2) 놀이치료
(3) 가족개입
(4) 약물치료
8. 연구방향
9. 참고문헌
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(1) 정서적 기법
(2) 행동적 기법
(3) 합리적, 정서적 상담법
4) 행동수정이론
(1) 토큰 강화
(2) 행동 계약
(3) 행동연쇄
(4) 타임아웃
(5) 인지적 행동수정
6. 각 이론의 핵심적 내용 정리 표
7. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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(1) 일치성 혹은 진실성
(2) 무조건적인 긍정적 존중
(3) 공감적 이해
3) 행동수정이론
(1) 토큰강화
(2) 행동계약
(3) 행동연쇄
(4) 타임아웃
(5) 인지적 행동수정
6. 핵심적 내용을 정리하여 하나의 표로 요약
Ⅲ. 결론
참고문헌
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법의 개정 97년 동성동분 혼인 금지하는 민법 위헌 판결 등 많은 법제적인 변화도 일어났다.
또한, 종전에는 사적 영역으로서 간주되어 온 부분들에 대한 법들의 제정을 촉구하였는데, 이 부분은 90년대 여성 관련법의 핵심이라고 할 수 있다. 1
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