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학습경험 연구. 숙명여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
김판희 외(2004). 유아의 정보처리유형에 따른 프로젝트접근법의 효과. 미래유아교육학회지.
김미화(2013). 프로젝트 접근법이 유아의 학습관련 사회적 기술에 미치는 영향. 한국교원
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정책들
5) 학교 환경과 시설의 문제
6) 교사로 인한 문제점
3. 학교교육의 해결 방안
1) 학교에 대한 과감한 투자 (시설 개선)
2) 획일화 탈출 (수준별 교육)
3) 교사의 교권 강화
4) 장기적인 계획 필요
Ⅲ. 결론
- 참고문헌
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과정을 기반으로 제7차 수준별 교육과정의 요소를 가미하여 제도교육 \'안\'의 대안교육을 교육 방법적 차원에서 새롭게 적용하여 공동체 의식을 바탕으로 한 다양한 내용과 개방된 학습활동을 시도함으로써 교육과정 운영과 교수학습활동에
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방법이 아니고 개인의 자연적 발달 즉 성장의 과정이어야 한다. 다시 말하면 자율학습과 흥미에 의한 자유학습 등의 방법 중시
자연주의로 주관적 자연주의(루소)와 객관적 자연주의(코메니우스)로 나눈다.
※ 주관적 자연주의(루소)는 강제
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학습과 하등 유기체에서 일어나는 학습의 원리가 유사하다고 생각한다. 즉 학습에 대한 신경망 이론가들의 가정은 행동주의 학습이론의 기본 가정과 동일하다. 행동주의의 학습이론 중 파브로브의 고전적 조건화를 예로 들 수 있다. 개에게
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과정 모형인 Building Blocks Model의 정의
3. 개별화교육계획을 구성하고 있는 각 요소의 정의
4. 통합교육을 실시하기 위해 교육과정 및 환경의 수정의 예
1) 교수환경의 수정
2) 교수 집단 형태의 수정
3) 교수방법의 수정
4) 교육과정 내용의
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가정 집단 탁아보호
3) 센터 내 탁아보호
다. 대리적 서비스 유형
1) 가정위탁보호서비스
2) 입양제도
3) 시설보호
2. 아동복지 서비스의 특징
가. 권리 및 책임의 원칙
나. 보편성과 선별성의 원
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과 학생의 부서 선택의 기회가 다양해졌으며, 부서 조직을 고정하지 않고 유동적으로 개설한 결과 학생의 욕구를 충족시킬 수 있었다. 학습자 중심의 교육활동 프로그램으로 부서별 연간지도계획 수립, 교수·학습과정안의 작성 활용, 개인별
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과정을 몇 개의 단계나 과정으로 명료화할 가능성을 보여주고 있다는 것이다. 그리고 지적 행위의 과정을 단계나 과정으로 세분화하여 이를 훈련시킬 가능성도 있다. 학습방법의 훈련은 학교현장에서 대단히 중요한 문제이지만 현재로서는
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정옥분 외 공역, 청년발달의 이론, 양서원, 1999 Ⅰ. 서 론:피아제의 생애와 배경
Ⅱ. 본 론
1. 의의
2. 인지발달의 정의
3. 인지발달의 동화와 조절
4. 피아제의 지적 구조이론
1) 기본가정
2) 지적 발달개념의 일반원리
3) 내용
5. 피아
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