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과 교육
2.2 e-Learning의 개념
2.3 온라인교육의 개념과 의의
2.4 e-Learning의 역사와 발전
2.4.1 e-Learning의 발전과정
2.4.2 국내 온라인 교육시장의 태동
2.4.3 e-Learning의 발전 전망
2.5 e-Learning의 특징
2.5.1 학습자 중심의 교육실현
2.5.2
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과 남북한 비교: 북한 청소년의 생활(가정, 학교, 단체 생활), 남북한 청소 년 생활 비교
-민족의 동질성 인식: 민족의 역사와 전통, 남북한의 문화적 차이와 동질성
ㆍ통일을 위한 과정
-통일의 필요성 인식: 민족 분단의 문제점 인식, 통일의
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과과정 편성표
학 년
구 분
7학년(2011입)
8학년(2010입)
9학년(2009입)
국민
공통
기본
교육
과정
교과
(군)
국 어
170(5)
136(4)
136(4)
도 덕
102(3)
68(2)
34(1)
사 회
102(3)
102(3)
136(4)
수 학
136(4)
136(4)
102(3)
과 학
102(3)
136(4)
136(4)
기술가정
102(3)
102(3)
체 육
102(
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이용률은 약 93%에 달하며, 평균 연간 유아교육비 지출은 약 1. 유아교육과 유아특수교육의 정의
2. 교육 대상의 특성
3. 교육 목표 및 내용
4. 교수 방법과 접근법
5. 교육 환경과 지원 체계
6. 공통점과 차이점 종합 분석
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학습방법의 학습
현장체험교육 강조
학생의 자기주도적 학습
교과통합적 팀 티칭
교수-학습의 개별화
교과교실 위주 수업(대학강의식)
첨단정보통신기술 활용 수업
평 가
성취기준 임의 설정/적용
지필고사, 정기고사 위주
교과활동 위주 성
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과정을 교육현장에서 투입하기 위해 교육과정을 지역화, 또는 특색있는 학교교육과정으로 재구성하고 학급에서는 아동들의 학습능력과 교사의 지도방법에 따라 지역사회의 이상이나 시대상황에 알맞은 창의적인 교육과정으로 구체화되어
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가정중월소득이전혀없는세대가전체의20%를차지하고있을 뿐 아니라 월소득또한50여 만원이하의세대가전체의6~70%에불과 하다는 현실에주목해야할것같다.이들이경제적인빈곤과정신적인고통속에서살아가고있지만기초생활수급에 의존하는실
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기술훈련모델
상담기술훈련모델(Microcounseling Model)은 Rogers(1957)의 상담과정 행동에 초점을 맞추고 모든 슈퍼바이지에게 필수적인 의사소통 기술을 가르치는 것을 목표로 한다. 이 같은 상담기술훈련 모델의 장점은 단기간에 상담실습생의 기
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정하여(원격 프로그램도 가능) 그것이 왜 좋은지 혹은 문제가 있는지를 제시하시오.(교재 10장과 11장 및 해당강의 참조) *프로그램명과 운영방식 기술 후 장점/문제점 제시. (20점)
1) 다누리배움터의 ‘일반과정1(다문화이해교육)’ 프로그램
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학습 경험을 개선하는 것이 중요하다. 대학들은 이러한 변화에 적응하고, 지속적인 개선과 혁신을 추구해야 한다. 미래의 교육 환경에서 온라인 수업은 더욱 발전할 것이며, 이를 통해 학생들이 진정으로 필요한 역량과 지식을 갖출 수 있도
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