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정의
1)학교사회사업의 개념
2)학교사회사업의 정의
2. 학교사회사업의 교육적 의미와 목적
1) 학교사회사업의 교육적 의미
2) 학교사회사업의 목적
3. 학교사회사업의 필요성과 대상
1) 학교사회사업의 필요성
2) 학교사회사업의
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정의 절차
1. 조정신청
2. 조정
3. 중재(仲裁)
1) 중재의 의의
2) 중재의 진행절차
3) 중재의 법적효과
4. 긴급조정
Ⅲ. 한국의 사적조정
1. 사적 조정인 선출과 교육실태
2. 법제도 운용과 지원체계
3. 활성화 자원이 되는 사적조정의 강점
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교육
2) 자활을 위한 정보 제공, 상담, 직업 교육 및 취업 알선
3) 창업 지원, 생업을 위한 자금 융자 알선, 기술 및 경영지도
4) 자활공동체의 설립, 운영지원
5) 기타 자활을 위한 각종 사업
3. 지역자활센터의 과제
1) 자활의 목표와 대상자
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교육수준이 국내에 대학을 가질 정도에 미쳤다는 것
둘째, 우리의 민력이 이를 지탱할 수 있을 정도로 성장
셋째, 대학교육을 통해 우리 자신의 손으로 지도적 인재를 길러 내자는 것
넷째, 민립대학 설립운동을 통해 민족정신을 더 높이고 민
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지도, 능력이 없는 아이,부진아에게 관심
ㆍ역차별문제가 발생할수 있는 평등(누구나 행복한 사회를 위해서)
교육내용면에서 평등
과정의 평등 ㆍ입시제도를 개선해서 학교간의 교육외적 조건을 평등하게 해서 똑같은 입장에서 배우게 해주
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자신에 대한 각성
용기
창조적 태도
끈기
유머감각 생활지도의 개념과 의의
생활지도의 기본 원리
학생들의 일반적 특징
학교 내에서의 생활지도의 문제점
생활지도의 대책
실제 학교에서의 기본 생활 습관지도의 예시
<참고>
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정의
2. 노년치매의 원인
3. 치매노인의 특징
Ⅱ. 치매노인의 가정간호의 원칙과 대화법
1. 치매노인 가정간호의 원칙
2. 치매노인 가정간호자의 대화법
Ⅲ. 치매노인 가정간호의 주의점 및 간호방법
1. 치매노인 가정간호 방법
2. 치매
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교육환경의 변화에 즉시적으로 개입하여 학교가 자신의 역할과 기능을 극대화할 수 있도록 도와주는 연계활동으로 정의된다. 이와 같은 학교사회복지는 학생을 중심으로 가정- 학교- 지역사회를 연결하여 학생의 문제를 해결하려는 접근방
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효과성과 효율성을 제고해야 할 것이다. Ⅰ. 노인복지관의 정의
Ⅱ. 노인복지관의 목적
Ⅲ. 노인복지관의 필요성
Ⅳ. 우리나라 노인복지관의 현황
Ⅴ. 기관방문(○○시 노인종합복지관)
Ⅵ. 노인복지관의 문제점
Ⅶ. 앞으로의 방향
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의의
3. 여성복지의 필요성
4. 여성복지의 서비스 현황
5. 여성복지의 정책
6. 여성복지의 정책현황
7. 여성복지의 문제점
8. 여성복지의 문제대책
Ⅱ. 미혼모
1. 미혼모의 정의
2. 미혼모의 발생원인
3. 미혼모 현황 및 욕구조사 주요결과
4. 미혼
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